крема, контент-аналіз, етнографічні методи, психоаналітичний аналіз тексту (глибинна герменевтика), квантитативно-евристичний аналіз тексту, наративні семіотика, критичний аналіз дискурсу та ін З'являються нові джерела аналізу: від дослідження художнього тексту вчені приходять, з одного боку, до вивчення дембельських альбомів та щоденників підлітків, мови професійних співтовариств, чоловіків і жінок, субкультур, малих груп і - з іншого - до опису різних видів інституційної комунікації, лінгводіагностіке і багатьох інших напрямів, мета яких - отримання інформації про що говорить суб'єкті.
2. Феміністська лінгвістика
У другій половині XX століття поява нових соціально-філософських теорій відбувалося паралельно з демократизацією західного суспільства. Студентська революція 1968 року народження, активізація фемінізму сприяли прискореному поширенню цілого ряду ідей. До їх числа відноситься і усвідомлення соціально-культурної зумовленості статі, "Нове жіночий рух "в США, що вступило в боротьбу з патріархатом, стимулювало наукове осмислення гендерної концепції і значною мірою сприяло її поширенню в цілях політичної боротьби. З кінця 60-х років XX століття в мовознавстві (головним чином у США і Німеччини) виникає напрям, названий феміністської критикою мови, або феміністської лінгвістикою. Цей напрямок існує і сьогодні, але в більш зваженому стані, пройшовши типову для початкового етапу "аларміські" стадію, коли висловлювалися радикальні твердження, багато з яких згодом не підтвердилися або підтвердилися частково. Феміністська лінгвістика піддала критиці мову за його андроцентрічность, тобто орієнтованість не так на людину взагалі, а на чоловіка. Мова був звинувачений в сексизмі - дискримінації за ознакою статі, якій піддаються жінки. Дискримінація виражається в перевазі чоловічих форм у мові, вторинності і об'єктності жінок, збігу в багатьох мовах понять "людина" і "чоловік", переважанні в позначеннях жінок негативних оцінок і.т.п. Представниці феміністського напрямки стверджували також, що стать є визначальним чинником комунікації. Феміністська лінгвістика відкрито проголошувала свою політичну ангажованість і прагнення не тільки розкрити сліди патріархату і сексизм мови, але й подолати їх, реформувавши мову. В основі міркувань лежала гіпотеза лінгвістичної відносності Сепіра-Уорфа: мова структурує і направляє мислення, тому свідомість людини значною мірою визначається особливостями мови. Феміністська лінгвістика запропонувала численні рекомендації з реформування мови.
аларміські етап поступово змінився більш зваженим підходом. Поряд з вивченням дискримінації жінок в мові виникли інші напрямки досліджень: соціолінгвістичний, психолінгвістичний, лінгвокультурологічного вивчення гендера. Особливий напрямок становлять чоловічі дослідження (men studies), покликані дати відповідь на питання, як конструюється суспільством мужність, які типи мужності існують в даній культурі в даний час, як це позначається на поведінці людей, які норми і вимоги до чоловіків і т. п.
Сьогодні можна говорити про існування власне гендерних досліджень, вивчають обидві статі, а точніше - процес соціального конструювання розходжень між статями. Гендер вважається институционализованную і ритуализованной соціокультурним конструктом - одним з параметрів соціальної ідентичності індивіда. Громадські інститути (армія, школа, церква і т. д.) підтримують відмінності, надають їм статус норми та інтерпретують як природно обумовлені. Громадські ритуали також створюють гендерну асиметрію - в одязі, повсякденному побуті і символіці. Гендер як продукт культури відбиває уявлення народу про жіночності і мужності, зафіксовані в фольклорі, казках, традиціях і, зрозуміло, в мові. У колективній свідомості присутні гендерні стереотипи - спрощені і загострені уявлення про властивості і якості осіб або іншої статі.
У самому загальному плані дослідження гендера в мовознавстві стосується двох проблем.
1. Мова і відображення в ньому статі. Мета такого підходу полягає в описі і поясненні того, як маніфестується у мові наявність людей рівного статі (досліджуються в першу чергу номінативна система, лексикон, синтаксис, категорія роду тощо), які оцінки приписуються чоловікам і жінкам і в яких семантичних областях вони найбільш помітно/чітко виражені.
2. Мовне і в цілому комунікативну поведінку чоловіків і жінок, де виділяються типові стратегії і тактики, гендерно специфічний вибір одиниць лексикону, способи досягнення успіху в комунікації, переваги у виборі лексики, синтаксичних конструкцій і т. д. - тобто специфіка чоловічого і жіночого говоріння.
При вивченні мовного і в цілому комунікативної поведінки також враховується гендерний чинник. Однак в останні роки його роль не вважається настільки радикальною, як це було на початковому етапі. Гендер розглядається як один з параметрів, за допомогою якого в спілкуванні конструюється соціальна ідентичність мовця...
