ичів Софія Олексіївна. Відразу ж почалися перестановки в уряді, його головою став В.В. Голіцин. Стрільці стали іменуватися Надвірної піхотою. У 1686 р. з Польщею був укладений «³чний мирВ», за умовами якого Лівобережна Україна з Києвом закріпилися навічно за російською державою. Натомість Росія приєдналася до В«Священної лізіВ» проти Туреччини. Софія всіляко намагалася зміцнити своє становище. Вона брала участь в офіційних церемоніях, приймала послів, з 1684 р. на монетах стали карбувати її зображення, в 1687 р. відкрила Слов'яно-греко-латинську академію - перший вищий навчальний заклад в країні. Весь цей час Петро разом з матір'ю жили в підмосковному селі Преображенському, в Кремлі бував тільки на прийомах іноземних послів і на інших урочистих церемоніях. Самим улюбленим його заняттям були військові ігри з В«потішними полкамиВ», що складалися з хлопців-однолітків. Він з великою охотою почав осягати геометрію і навігацію. У 1688 р. Петро відправився на Переславськой озеро і за допомогою майстрів-голландців будує там суду. У 1689 р. Наталія Кирилівна одружила сина на Євдокії Федорівні Лопухіної. З цього моменту він став вважатися дорослим і самостійною людиною, здатним правити країною. Влітку того ж року вона викликала сина до Москви, для того що б він пред'явив свої права на владу. У перші роки свого правління Петро майже не займався державними справами. Все частіше Петро влаштовував маневри, огляди, удосконалює озброєння своїх солдатів, залучає до навчання іноземних офіцерів. Петро так і не отримав систематичної освіти. Від природи допитливий, здатний, він прагнув вдосконалювати себе і заповнювати прогалини в знаннях, використовуючи будь-яку можливість. У 1694 р. померла Наталія Кирилівна. Петро важко переживав смерть матері. Замкнувся в палатах і кілька днів не виходив до людей. 9 березня 1697 Петро в складі В«Великого посольстваВ» відправився в європейські країни. Мета посольства полягала в тому, що б знову підштовхнути країни В«Священної лігиВ» до війни з турками. Крім того, ознайомитися з західними технічними новинками, закупити озброєння, найняти фахівців. Півтора року подорожували вони по Європі. Отримані враження були величезні. Майбутній імператор зрозумів, що його країна потребує кардинальних реформ та модернізації. Повернувшись, він взявся за справу ...
Актуальність курсової роботи: Мені здається, що на сьогоднішній день актуально використовувати досвід великого реформатора Росії, чиї великомасштабні реформи торкнулися усіх сфер життя держави. p> Мета та завдання: Розкрити сутність основних реформ Петра Великого, і розглянути економічне становище Росії у XVIII ст. p> У відповідності з поставленою метою в якості основних намічено вирішення наступних завдань:
В· Охарактеризувати становище Росії на початку XVIII
В· Розглянути основні реформи Петра I пов'язані з внутрішньою і зовнішньою політикою, зробити висновки. p> В· Розглянути економічний ...
