даних як все погано, ми повинні самі відчути, повірити своїм почуттям і щось почати змінювати в собі.
Найважливіша втрата - Це втрата функції материнства, яка полягає в передачі довіри, віри, впевненості. Природна функція материнства замінюється матір'ю-менеджером. Мати стала виконувати роль організатора та адміністратора. Але навіть якщо вона виявиться самим ефективним менеджером, вона все одно не отримає від своїх дітей вдячності і любові, які мати хоче і повинна отримувати. Управління будинком, зводить живуть в ньому до рівня об'єктів.
Втрата сім'ї - друга втрата, позбавляє формування довіри, віри, впевненості, як особистісної якості. Відсутність батьків, матерів, виховання в спеціальних соціальних закладах не дозволяють дитині відчути теплоту відносин, розуміння, симпатію, жвавість, радість, задоволеність від життя.
Ми хочемо, щоб наші діти швидко дорослішали, рано знаходили незалежність, швидко вчилися, поводилися розсудливо - Загалом, стали б відповідальними, що допомагають дорослим, в той час, як вони як і раніше залишаються всього лише дітьми.
Ми вимагаємо, щоб вони лягали спати одні, залишаючись байдужими до їх страху залишитися одним у темряві.
Ми вимагаємо, щоб вони визнавали наші права над ними в тому віці, коли дитина ледве почав усвідомлювати свої потреби.
Ми вимагаємо, щоб він пристосувався до дорослих умов життя, які на цілу епоху випереджають його власну стадію розвитку.
Ці вимоги збільшуються по мірі того, як дитина дорослішає. Від нього очікують старанності в школі, визнання оточуючих, відмінності в якої діяльності. Його незрілий розум рано піддається вторгненню зовнішнього світу з його численними кризами.
Його оточують автомобілі, магнітофони, телевізори, комп'ютери, електронні іграшки і ми чекаємо, що з усіма цими стимулами він повинен раніше розвиватися і ставати кмітливим і геніальним. Часто він може проявити вражає нас розуміння дорослої реальності, яка захоплює нас. Але де ж немовля або дитина? І куди поділося те простодушність, яке було його дорогоцінним даром?
Мудра приказка говорить, що сила дерева в його корінні. Мудрий садівник не поспішатиме ріст молодого деревця. щоб дати можливість розвинутися його кореневій системі.
З нашими дітьми ми чинимо якраз навпаки.
Ми спонукаємо їх рости швидко, при цьому забираємо у них опору і харчування, які б зміцнювали їх коріння.
Ми штовхаємо своїх дітей вперед, так само як штовхаємо себе, мало розуміючи, що це форсує їх зростання, але підриває віру, впевненість і почуття безпеки.
Дитина, людина піддається надмірної стимуляції, коли кількість і види вражень, що надходять з зовнішнього світу, перевершують його здатність повністю обробляти і реагувати на них. У результаті він знаходиться в стані постійного збудження або зарядки від якої йому не так легко звільнитися або розслабитися.
Він стає сильно стурбованим, і його здатність розрядити збудження в задоволення знижується.
Він починає відчувати розчарування, роздратування і занепокоєння. Все це змушує його шукати ще більше додаткової стимуляції. У спробі подолати своє неприємне стан він тікає від самого себе. Створюється порочна спіраль, яка затягує його все вище і вище, згубно впливаючи на його поведінку.
І в результаті він змушений вдатися до лікам, наркотиків, алкоголю, щоб притупити свої почуття і зменшити біль від розчарувань.
Надмірна стимуляція розриває зв'язок людини з його тілом, відчуттями, бажаннями, свободою вибору, почуттями, сприйняттям, порушуючи внутрішні ритми і гармонію. Його тіло не може зупинитися, воно знаходиться в постійному русі. Всю тяжкість цього порушення можна оцінити за нездатності людини посидіти спокійно, нічого не роблячи, або побути одному, побути у собі. Виникає ситуація, коли потрібно бігти і бігти кудись, постійно щось робити, і врешті-решт це призводить до того, що ні залишається часу навіть дихати.
Діти набагато легше перезбуджуються, ніж дорослі, тому що їх сприйнятливість тонше, а здатність протистояти фрустрації менше, тому дитина, надмірно захоплений іграшками, буде постійно вимагати нових іграшок. Якщо йому дозволять дивитися телевізор, то він буде дивитися весь час, дитина не в стані загальмувати.
Але дитина отримує також надмірну стимуляцію від гіперактивності і занепокоєння його батьків. Перезбудження стан матері передається її дитині. На жаль батьки думають, що, чим більше вони сприяють активності дитини, його інтелектуальності, тим більше він дізнається і швидше виросте, а це не так.
Найважливіше, щоб дитина пізнавав реальність, себе не через посередництво іншої людини, а за допомогою своїх власних сил, власних органів почуттів, власного сприйняття і подальшого усвідомлення.
З численних шляхів самовираження любов є найзначнішим і найприємнішим винагородою.
Таким чином, нам усім...
