методи, зміст, пріоритети і т.д.
Проблеми взаємодії техногенного середовища та гуманітарного початку, збереження культурної спадщини, традицій і підтримка інноваційних проектів, співвідношення національного та міжнародного в культурі, рівна підтримка культури більшості і різних національних меншин - все це як ніколи актуально сьогодні і має знайти своє рішення в адекватній виділеним проблемам культурної політики.
Розбіжність між значущими соціокультурними інтересами і потребами населення країни і неможливістю їх задоволення інституційними формами культури, в тому вигляді, якому вони існують сьогодні, зумовлюють виникнення певної соціокультурної напруженості, що може призвести до серйозного соціального кризі.
У цих умовах важливість процесів модернізації для сучасної Росії стає очевидною. До числа найбільш пріоритетних областей прискореної модернізації безумовно відноситься сфера культури.
Об'єктом дослідження в моєму рефераті є сфера соціальних відносин в російській культурі.
Предмет дослідження - типологія соціальних відносин в культурі Росії.
Основна мета дослідження: осмислення соціокультурного феномену, політики через певні типи соціальних відносин.
1. Сучасна соціокультурна ситуація
Сучасна соціокультурна ситуація може бути охарактеризована як завершення переходу від індустріального до постіндустріального, інформаційного суспільства, що веде до зміни пріоритетів і цінностей не тільки у сфері економіки і політики, а й у сфері культури та моралі. Базовим ресурсом стає інформація, що неминуче призводить до наростання ціннісного ставлення не тільки до самої інформації, а й до вміння її добувати, обробляти і використовувати.
Актуально переживається соціокультурну в цілому і теоретико-пізнавальну ситуацію прийнято також характеризувати як "Стан постмодерну", базовою характеристикою якого є криза історичного метарассказа. Він не може оцінюватися в морально-етичних категоріях В«добре - погано", але необхідно розуміти, що криза метанарратіва національного рівня руйнує соціальну пам'ять, веде до атомізації соціуму і в кінцевому рахунку до втрати національно-державної ідентичності.
Сучасна соціокультурна ситуація все частіше осмислюється також як ситуація культурного переходу, яка в термінах синергетики може бути описана як свого роду точка біфуркації, в якій одиничне соціальна дія може спричинити великомасштабні і малопередбачувані наслідки. У цій ситуації змінюються завдання професійного гуманітарної освіти: від простій передачі професійних навичок до вироблення вміння осмислювати соціокультурне ціле в його історичному вимірі та усвідомленому формуванню світогляду. У цій нової соціокультурної ситуації гуманітарна освіта в Росії і в світі в цілому переживає кардинальні зміни. У нових умовах швидких соціальних змін, розвитку процесів глобалізації, існування в реальному історичному процесі різних політичних систем, рівнів економічного ...
