ного впливу суспільних потреб. Яким чином суспільні відносини, пов'язані з фізичною культурою в цілому, формують цілі, завдання, систему інститутів фізичного виховання і спортивної діяльності, систему засобів, що змінюється по мірі зміни цілей. Через які передавальні механізми надає фізична культура свій вплив на суспільні відносини і на формування зовнішності людини даної епохи;
в) коли і під впливом яких факторів народжуються, а також втілюються в життя (або відтісняються на задній план) теорії та наукові відкриття, пов'язані з розвитком фізичної культури.
Не слід забувати, що періоди розвитку фізичної культури завжди проявляються як частини культури, обумовленою пануючими класами або громадськими устремліннями. Іншими словами, у характері фізичної культури відображаються потреби, стиль життя класів і верств, які володіють владою. Але оскільки розвиток фізичної культури вимагає постійної творчої діяльності, фізична культура будь-якого суспільства не може бути позбавлена ​​певного загальнонародного змісту. У цьому сенсі можна говорити про етнічні або національні особливості фізичної культури тієї чи іншої країни.
При розгляді історії фізичної культури надзвичайно важливо підкреслити діалектику загального розвитку та розвитку так званих регіональних одиниць. Навіть у рамках самого всеосяжного синтезу різко виділяється вплив специфічних етнічних особливостей окремих народів і націй. Проте головний предмет аналізу становить загальна, універсальна фізична культура людини, яка одночасно є джерелом і одним з визначальних факторів розвитку фізичної культури в національних рамках. У класових суспільних формаціях така взаємодія здійснюється в умовах гострих конфронтацій. Панівні нації гальмують або перекручують розвиток фізичної культури пригноблених народів. У зв'язку з виникаючим в результаті цього суперечливим впливом підчас створювалася ситуація, при якій інститути фізичної культури відкрито залучалися до сфери політичних зіткнень.
1.Вознікновеніе і поширення фізичної культури
Проблема розвитку змісту фізичної культури тісно пов'язана з питанням її виникнення і поширення. Значна частина спортивних історіографів розглядають зміст і інститути фізичної культури тієї чи іншої епохи як щось дане. Інші ж займаються пошуками того єдиного місця на землі, звідки все пішло. Дійсно, елементи фізичних вправ - і це добре помітно відносно рухливих ігор і різних видів спортивної боротьби - кочують точно так само, як мотиви народних казок. Вони переходять з однієї місцевості в іншу і, збагатившись місцевим досвідом, перетворюються на нові елементи стилю, форми ігор.
Жодна фізична культура не виникає з нічого або шляхом простого запозичення. Нові системи завжди створюються як спадщина минулого. Запозичені елементи пристосовуються до існуючим життєздатним формам. У процесі розвитку вони звільняються від своєї колишньої соціальної ролі, а п...
