"justify">
Стан розробки проблеми. Досліднікі английского літератури стверджують, что Жоден з англійськіх письменників НЕ користувався такою славою за життя, як Чарльз Діккенс. Письменницьких частка булу напрочуд Прихильний до нього, хочай Дехта з крітіків звінувачував его в сентіментальності, моралізаторстві та недосконалості сюжетів. p align="justify"> Вже перший роман прініс Йому славу, что НЕ Залишаюсь его ПРОТЯГ Усього життя. Книги митця Прийшли до найшіршого чітацького загалу, захоплені Прихильники нагородили его титулом В«НезрівняннійВ». Англійська прогресивна критика (зокрема А. Кеттла у своїй статьи В«Діккенс и его творчістьВ») вбачалася секрет его популярності у тому, что ВІН ГОСТР відчував Зміни в жітті Англии, БУВ віразніком сподівань и Прагнення тисяч людей. І ці Зміни й надії ВІН втілів в Оригінальні за темами и структурою твори. p align="justify"> Один Із найавторітетнішіх біографів Діккенса, Х. Пірсон, вважать, что важке дитинство письменника зіграло позитивність службу у плані Формування стилю художника: В«... у лондонській нетрах ВІН, сам про це НЕ здогадуючісь, здобув свою СПРАВЖНЯ освіту ... блукаючі містом, его Сонячно окраїнамі, ВІН, непомітно для себе отрімував материал, з Якого створював своих героїв В»[6; 549]. Критики називаєся Діккенса великим письменником за легкість, з Якою ВІН володів словом, фразою, ритмом и чином, порівнюючі его за рівнем майстерності з Шекспіром. Добрий знавець англійської мови, Л. Толстой, вважать, что мова діккенсівськіх книжок взагалі є ідеальнім прикладом живого англійського мовлення. І.Франко писав у оповіданні В«Гірчічне зерноВ», что Діккенс, разом з Оноре де Бальзаком, Стендалем заклать підваліні Нової реалістічної школи в західноєвропейській літературі, БУВ справжнім майстром психологічного аналізу. p align="justify"> Такоже дана проблема розроблювана такими радянськими літературознавцямі та досліднікамі английского літератури як Баканов А. Г., Урнов Д. М., Буніч-Ремізов Б., Михальська Н. та іншімі.
Мета роботи.
Мета даної роботи Полягає у тому, щоб розкрити характерні РІСД художнього світогляду Чарльза Діккенса та дослідіті ідейно-художню своєрідність роману В«Пригоди Олівера ТвістаВ».
Завдання курсової роботи:
В· опрацювати науково-теоретичні праці літературознавців, дослідніків творчості Чарльза Діккенса;
В· дослідіті естетичні подивись письменника та розкрити его жіттєву позіцію;
В· текстуально ознайомитись та проаналізуваті роман В«Пригоди Олівера ТвістаВ»;
В· розкрити ідейно-художню своєрідність роману та новаторство автора в творі.
Структура роботи.
