я в очах оточуючих Олександр сприймався як претендент на престол. Спадкоємцем він був оголошений у грудні 1825 р., коли царем став Микола I.
Вихователем майбутнього спадкоємця в дитячі роки був капітан К.К. Мердер. Людина високих моральних правил і мужності, доведеного їм, зокрема, в битві під Аустерліцем, він доводив благотворний вплив на Олександра, перебуваючи при ньому близько 10 років. Вступивши на трон, Микола I доручив турботу про освіту спадкоємця поетові В.А. Жуковському. p align="justify"> Чи не найважливішим підсумком навчання під керівництвом Жуковського було ідейний і моральний вплив поета на майбутнього царя. Він прагнув прищепити своєму вихованцю повагу до свободи, відраза до деспотизму. p align="justify"> Як і належить спадкоємцю, Олександр Миколайович бере участь у державній діяльності. Певний царем в голови Секретного комітету з селянської справи, цесаревич займає по відношенню до кріпосного права цілком консервативну позицію. Смерть батька, поразка в Кримській війні спонукають його, що вступив на престол, по-новому задуматися про долі імперії. br/>
2. Необхідність реформ
Після закінчення Кримської війни виявилися багато внутрішні недоліки Російської держави. Потрібні були зміни, і країна з нетерпінням чекала їх. Тоді імператор вимовив слова, які стали на довгий час гаслом Росії: В«Так затверджується і вдосконалюється ея внутрішнє благоустрій, справедливість і милість так панує в судах ея, нехай розвивається всюди і з новою силою прагнення до освіти і всякої корисної діяльності ...В».
3. Селянська реформа
У січня 1857 уряд Олександра II створило секретний комітет В«для обговорення заходів по влаштуванню побуту поміщицьких селянВ». Дещо раніше, влітку 1856 р. в Міністерстві Внутрішніх Справ заступником міністра А.І. Левшин була розроблена урядова програма селянської реформи, яка хоч і давала кріпаком цивільні права, але зберігала всю землю у власності поміщика і надавала останньому вотчинну владу в маєтку. У цьому випадку селяни отримали б у користування надільнуземлю, за яку мали б нести повинності. Ця програма була викладена в імператорських рескріптах. p align="justify"> лютого 1861 імператором був підписаний остаточний варіант проекту реформи, зазнала ряд змін, а 5 березня були опубліковані найважливіші документи, що регламентували проведення реформи: В«МаніфестВ» і В«Загальні положення про селян, що з кріпацтва В». У відповідності з цими документами селяни отримували особисту свободу і могли тепер вільно розпоряджатися своїм майном, займатися торгово-промисловою діяльністю, купувати і продавати нерухомість, вступати на службу, отримувати освіту, вести свої сімейні справи. p align="justify"> У власності у поміщика залишалася вся земля, але частина її, зазвичай земельний наділ і так звану садибну осілість (д...
