апі історії гранично загальні переконання, принципи пізнання, ідеали і норми життєдіяльності, тобто виділяють загальні риси інтелектуального, емоційного, духовного настрою тієї або іншої епохи. У реальній дійсності світогляд формується в свідомості конкретних людей і використовується особами і соціальними групами в якості визначальних життя спільних поглядів. А це означає, що, крім типових, сумарних рис, світогляд кожної епохи живе, діє в безлічі групових і індивідуальних варіантів. p align="justify"> Строго кажучи, кожна людина або соціальна група, виділена за тією або іншою ознакою (наприклад, по класовій приналежності, соціальному положенню, рівню освіти, професії та іншим), має власні, не в усьому збігаються з іншими , а іноді і дуже сильно відрізняються від них найзагальніші уявлення про світ і життєві програми. І все ж і різноманітті варіантів історично змінюються світоглядів можна виділити ряд укрупнених градацій, типів. p align="justify"> Отже, світогляд - це сукупність поглядів, оцінок, принципів, що визначають найзагальніше бачення, розуміння світу.
Світогляд - освіта інтегральна. У ньому принципово важливий зв'язок його компонентів, їх В«сплавВ». І як у сплаві різні поєднання елементів, їх пропорції дають різні результати, так щось подібне відбувається і з світоглядом. p align="justify"> До складу світогляду входять і грають у ньому важливу роль узагальнені знання - повсякденні, або життєво-практичні, професійні, наукові. Чим солідніше запас знань в ту чи іншу епоху, у того або іншого народу або окремої людини, тим більше серйозну опору може отримати відповідний світогляд. Наївне, неосвічене свідомість не має достатньо коштів для чіткого, послідовного, раціонального обгрунтування своїх поглядів, звертаючись часто до фантастичних вигадок, повір'ями, звичаями. p align="justify"> Ступінь пізнавальної насиченості, обгрунтованості, продуманості, внутрішньої узгодженості того або іншого світогляду буває різною. Пізнання ніколи не заповнюють собою всього поля світогляду. Окрім знань про світ (включаючи і мир людини) в світогляді осмислюється також весь устрій людського життя, виражаються певні системи цінностей (уявлення про добро і зло та інші), шикуються В«образиВ» минулого і В«проектиВ» майбутнього, дістають схвалення (засудження) ті або інші способи життя, поведінки.
Програми життя, дії, спрямованість вчинків мають під собою дві В«опориВ»: знання і цінності. Вони багато в чому В«полярніВ», протилежні за своєю суттю. Пізнанням рухає прагнення до істини - об'єктивного збагнення реального світу. Ціннісна свідомість інше: воно втілює в собі особливе відношення людей до всього що відбувається відповідно до їх цілей, потребами, інтересами, тим чи іншим розумінням сенсу життя. У ціннісній свідомості формуються моральні, естетичні (і взагалі світоглядні) ідеали. Найважливішими поняттями, з якими відвіку пов'язували ціннісна свідомість, виступали поняття добра і зла,...
