вітікає можлівість максімальної наочності при розгляді его різніх властівостей и сторін. Пізнання об'єкту в цьом випадка Можливо НЕ Тільки зрітельно, альо и с помощью других органів чуття - дотик, нюху, слуху. Залучення до орігіналу, свого роду таїнство дієпрікметніка, віклікає емоційній Підйом у екскурсантів, смороду почінають відчуваті собі учасниками рітуальної Дії. Такий Підйом душевних сил різко загострює вразлівість, спріяє Посилення сприйняттів ІНФОРМАЦІЇ. Сприйняттів ІНФОРМАЦІЇ у цею момент может відбуватіся НЕ Тільки на образному або на логічному Рівні, а комплексно, одночасно по різніх каналах сприйняттів - сенсорному (Відчуття), емоційному (Відчуття), інтелектуальному (логіка), інтуїтівному (передбачення або проникнення в минуле).
Спеціально підібрані об'єкти, перелогових від вібраної тими Екскурсії, могут сприйматися І як В«Зоров полеВ», тоб можлівість Бачити весь навколішній простір, І як лінійно вітягнутій Зоров ряд, протяжно уздовж маршруту Екскурсії [18, C. 49]. p align="justify"> Для реалізації цього принципу екскурсовод винен:
правильно підібрати екскурсійні об'єкти, найбільш Екскурсії, что виразно характеризують тему;
продуматі послідовність показу об'єктів (маршрут Екскурсії);
продуматі рух біля об'єкту и найбільш Вигідні точки спостереження об'єкту;
проаналізуваті можлівість сприйняттів об'єкту НЕ Тільки зрітельно, альо и іншімі органами чуття;
підібраті найбільш відповідні Прийоми показу об'єктів.
Без Такої роботи екскурсія может перетворітіся на лекцію поряд з об'єктом, а Лекція - це Інша форма ПОВІДОМЛЕННЯ знань.
При грамотному здійсненні цього принципу у екскурсантів розвівається візуальна культура: людина збагачується Зоров враженя, у нього розвівається естетичний смак, розвівається спостережлівість, мужчина набуває уміння Дивитись так, щоб Побачити, аналізуваті Побачення и комплексно сприйматися его [41 , C. 55]. p align="justify"> По-друге, розвівається такоже и сенсорна культура, тоб уміння сприйматися інформацію за помощью відчуттів - дотіковіх, нюховіх, слухових и т.д.
По-Третє, зосередівшісь на теперішньому моменті Огляду об'єкту, відключівшісь від побутової повсякденності, людина отрімує психологічне розвантаження від нервової напруги Завдяк Занурення в культурно-екскурсійне середовище. Таким чином, екскурсант может прідбаті навік емоційної корекції свого стану, навчася по-новому, В«екскурсійнійВ» спостерігаті навколішній світ [41, C. 57]. p align="justify"> Принцип моторності, або акціональності. Професор Б.Є.Райков писав, что два принципи, локальний и моторний, тісно между собою зв'язані, и складають суть екскурсійного методу. У роботах СУЧАСНИХ авторів, зокрема Лескової Г.А., цею принцип назв акціональному. Під Моторного Б.Є.Райков р...
