дичну допомогу.
Дослідно - експериментальною базою з'явилася МБОУ ЗОШ № 10 м. Бірськ.
Глава I. Теоретичне дослідження проблеми надання вчителем першої допомоги
.1 Необхідність навчання першої медичної допомоги в сучасних умовах
Погана дорожня мережа, використання застарілої виробничої бази, застаріле обладнання, брак культури безпечної поведінки неминуче ведуть до значного зростання нещасних випадків у побуті, на транспорті і на виробництві. Міністр у справах ГО і НС Росії С.К. Шойгу не раз підкреслював, що країна буквально "вкочується" в смугу аварій і катастроф. Щорічно статистика показує зростання смертності в країні від травм і пригод всіх видів, насамперед соціального характеру. p align="justify"> Тому першу медичну допомогу повинен вміти надати кожна людина, тим більше вчитель, випускник вищого освітнього закладу. Основне завдання надання першої допомоги при нещасному випадку - зберегти життя постраждалого до прибуття рятувальних служб, використовувати будь-який шанс для його порятунку. Ця аксіома незаперечна, але на практиці ми бачимо явну безпорадність більшості громадян - очевидців подій. p align="justify"> Для зниження числа смертельних результатів і тяжкості каліцтв в нашій країні необхідно більш активно вести роботу за кількома напрямками:
навчити всіх громадян, у тому числі вчителів та учнів навичкам (а не тільки знанням) надання першої допомоги в екстремальних ситуаціях;
почати повсюдне усунення причин та умов травматизму та смертності (вузькі дороги, застаріле обладнання, брак культури безпечної поведінки, праці та відпочинку);
оснастити всі пункти охорони здоров'я підприємств і установ, засоби транспорту, місця відпочинку і т.д. аптечками та медичним обладнанням, відповідним сучасним вимогам надання першої допомоги на місці події [5].
Основне, що заважає вирішити проблему швидкого та ефективного навчання - це формалізм і переважання вербализма у навчанні прийомам першої медичної допомоги, а не практичних занять.
Навіть вивчення анатомії, фізіології, відвідування відділень реанімації не можуть дати людині без медичної освіти навичок і психологічної підготовки професійного медика. Знати теорію і методику надання першої допомоги - ще не означає вміти скористатися цими знаннями в екстремальній ситуації. p align="justify"> Побачити безпорадного, закривавленого потерпілого, і тим більше близької людини, - колосальний стрес для кожного. Будь-яка людина, а тим більше дитина або підліток у цій ситуації відчуває деяку розгубленість і відчуття страху, які заважають наданню допомоги. p align="justify"> Щоб потенційному рятівнику (а ним повинен стати кожен) не заважали природні сумніви і страхи ( "Я б...
