оюся нашкодити. Він може померти з моєї вини"; "Боюся заразитися грипом (туберкульоз, гепатит) ";" Чому саме я повинен підійти першим, що я - найрозумніший? Потім мої дії будуть обговорюватися, саме я повинен буду приймати рішення і понесу весь тягар відповідальності ";" Якщо я не зможу врятувати постраждалого, то мені доведеться виправдовуватися, що я його не вбив "), необхідно вкласти в його руки досить тверді навички, а у свідомість - впевненість у важливості і правильності його дій. Але саме навичкам і виробленні установки на неодмінна надання допомоги в умовах традиційного шкільного навчання (інформування про знання) приділяється недостатньо уваги.
Таким чином, навчання першої медичної допомоги на уроках ОБЖ відіграє величезну роль. У сучасних умовах підвищеної небезпеки необхідно вчити підлітків надавати першу медичну допомогу. p align="justify"> медичний допомогу вчитель школа
1.2 Принципи надання першої допомоги
При наданні першої допомоги необхідно:
. винести потерпілого з місця події,
2. обробити пошкоджені ділянки тіла і зупинити кровотечу,
. иммобилизовать переломи і запобігти травматичний шок,
. доставити або ж забезпечити транспортування потерпілого до лікувальної установи.
При наданні першої допомоги слід керуватися такими принципами:
. правильність і доцільність,
2. швидкість,
. обдуманість, рішучість, і спокій [12].
При наданні першої допомоги необхідно дотримуватися певної послідовності, що вимагає швидкої і правильної оцінки стану потерпілого.
Спочатку необхідно уявити собі обставини, за яких сталася травма і які вплинули на її виникнення і характер. Це особливо важливо в тих випадках, коли потерпілий знаходиться 6ез свідомості і зовні виглядає мертвим. Дані, встановлені особою, що надає першу допомогу, можуть пізніше допомогти лікарю при наданні кваліфікованої допомоги. p align="justify"> Перш за все, необхідно встановити:
. обставини, за яких сталася травма,
2. час виникнення травми,
. місце виникнення травми.
При огляді потерпілого встановлюють:
. вид і тяжкість травми,
2. спосіб обробки,
. необхідні ...
