Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Державне регулювання наукової та інноваційної діяльності Республіки Білорусь

Реферат Державне регулювання наукової та інноваційної діяльності Республіки Білорусь





атів науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт в реальний сектор економіки і послужить важелем подолання спаду в економіці.


1.

1. Особливості науки та науково-технічного потенціалу Республіки Білорусь


Республіка Білорусь на сьогоднішній день має досить складне і неоднозначне стан наукової та інноваційної діяльності.

З одного боку, в колишньому СРСР республіка займала провідні позиції з багатьох напрямків науки, була створена досить розвинена наукова база. З цієї точки зору Білорусь на початку дев'яностих років розпорядженні досить великим науково-технічним потенціалом, який в істотному ступені збережений і після п'ятнадцяти років незалежності.

У той же час на сьогоднішній день досить чітко окреслилися кризові явища в науково-технічній сфері Республіки Білорусь, одним із проявів яких стало скорочення за минулі роки більш ніж у три рази кількості фахівців, зайнятих наукою і науковим обслуговуванням .

Так, якщо в 1990 році чисельність працівників, які виконували наукові дослідження і розробки, становила 107296 осіб, у 2000 році - всього лише 32 926 осіб, в 2005 р. склала 30 222 чоловік. При цьому також необхідно звернути увагу на те, в середньому за 2001-2005 скорочення чисельності працівників, які виконували наукові дослідження і розробки, склало всього 1,7% (за період 1996-2000 рр.. - 3,3%). Лише за період з 2006 по 2009 рік спостерігається зростання даного показника: 2006 р. - 30544 чол., 2007 р. - 31294 чол., 2008 - 31473 чол., 2009 р. - 33 516 осіб.

Розглядаючи розподіл білоруських наукових фахівців за категоріями персоналу, особливо негативно слід оцінити зменшення за період часу з 1990 року по 2000 рік у 3,01 рази числа безпосередньо дослідників. Кількість зазначених фахівців за зазначений часовий відрізок скоротилося з 59400 чоловік до 19707 чоловік. [1]

Розглянуті вище явища сталися в результаті так званої витоку мізків за межі Республіки Білорусь та догляду фахівців в інші сфери білоруської економіки.

Негативно, по всій видимості, слід оцінити і розміщення науково-технічного потенціалу республіки з точки зору територіального аспекту.

Зазначений аспект проявляється в тому, що в Білорусі як основна маса наукових організацій (61,9% від загального їх числа), так і велика частина працівників (74,6% від загальної кількості), зайнятих проведенням наукових досліджень, зосереджені в столиці. [2, с.145] Такий стан свідчить про недостатній забезпеченості інших білоруських територій кваліфікованими науковими кадрами і може вести до дисбалансу в загальному економічному розвитку різних районів країни.

Значимість зазначеного вище аспекту вже зараз досить велика і з плином часу буде, швидше за все, зростатиме все більше, оскільки на сьогоднішній день величина науково-технічного потенціалу тієї чи іншої території і рівень її економічного розвитку знаходяться у високій ступеня кореляції.

Розглядаючи тенденції змін за останні роки чисельності дослідників з різних галузей наук, необхідно відзначити ту обставину, що зазначені тенденції в основному повторюють собою зазначену вище загальну тенденцію до зниження числа наукових працівників у цілому. Так, наприклад, за період 1993-2003 років кі...


Назад | сторінка 2 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив заощадження населення на формування інвестиційного потенціалу Киргизь ...
  • Реферат на тему: Порівняльний аналіз змін і доповнень, внесених Декретом Президента Республі ...
  • Реферат на тему: Державне регулювання економічного зростання національної економіки Республі ...
  • Реферат на тему: Вплив науково-технічного потенціалу на розвиток економіки
  • Реферат на тему: Теорія соціальної роботи як наукова дисципліна: об'єкт і суб'єкт до ...