valign=top>
27.05. 2010
Виконання завдань за дорученням психолога
Робота з літературою. Підбір оптимальних методик для проведення моніторингового дослідження серед керівництва (Виявлення рівня лідерських якостей)
28.05. 2010
Проведення проф.отбора шукачів на різні посади. Використання комбінованої многошкальной методики (складена Аніщенко Е.Л) і колірного тесту Люшера.
31.05. 2010
Проведення лекції В«Прийоми психологічної саморегуляції В»з використанням методики Айзенка на типи темпераменту.
1.06. 2010
Підведення підсумків, аналіз виконаної роботи під час практики.
В
ХАРАКТЕРИСТИКА
..................................., ФСП, 768гр.
........................... проходила навчально-ознайомчу практику в ОДУ В«Центр забезпечення цивільного захисту та пожежної безпеки Амурської області В».
За час проходження практики ........................... вивчила правовстановлюючих документацію, посадову інструкцію психолога відділу кадрів. Освоїла застосування та обробку вузькоспеціалізованих методик для професійного відбору претендентів, оформлення висновків за результатами тестування. Брала участь у проведенні планових занять з психологічній підготовці працівників пожежної частини. Брала участь у проведенні тестових методик В«АдаптивністьВ», колірний тест М. Люшера.
Розробила і провела лекцію на тему: В«Вплив стилю керівництва на психологічний клімат колективу В». Заняття проводила грамотно і впевнено. Справила враження на слухачів і отримала хороші відгуки про виконану роботу. Також була проведена лекція В«Прийоми психологічної саморегуляції В», в ході якої були озвучені основні способи саморегуляції станів, наведено приклад арома-та музикотерапії. Був підготовлений роздатковий матеріал.
Провела дослідження: типи темпераменту за допомогою методики Айзенка, самооцінка психічного стану (САН), методику визначення стресостійкості та соціальної адаптації Холмса і Райха, визначення психологічного клімату групи, методику визначення стилю керівництва Журавльова - Дебольскій, методику визначення нервово-психічної напруги Т.А. Нємчина. p> ............................ за час проходження практики проявила себе з позитивного боку, була ініціативною, активною, виконавчої, відповідальною. Проявила такі риси, як старанність, працьовитість, комунікабельність, легко адаптується до роботи в колективі, що не конфліктна.
Психолог відділу кадрів
ОДУ В«Центр забезпечення цивільної
захисту та пожежної безпеки
Амурської області В»Аніщенко Є.Л.
В
ХАРАКТЕРИСТИКА
роботи психологічної служби ОДУ
В«Центр забезпечення цивільного захисту та пожежної безпеки Амурської області В».
Обласне державне установа В«Центр забезпечення цивільного захисту та пожежної безпеки Амурської області В»є підвідомчим установою Управління цивільного захисту та пожежної безпеки Амурської області, що здійснює регулювання у сфері цивільної оборони, захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій міжмуніципальної та регіонального, забезпечення пожежної безпеки, здійснення пошуку та рятування людей у ​​внутрішніх водах області. Управління має також інші підвідомчі установи: обласне державне заклад додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) В«Навчально-методичний центр з цивільної оборони, надзвичайних ситуацій і пожежної безпеки Амурської області В», а також 19 державних бюджетних установ протипожежної служби області.
Психологічна служба в цій організації створена в 2008р.
У психологічній службі ОДУ В«Центр цивільного захисту та пожежної безпеки В»Амурської області працює один психолог відділу кадрів - Аніщенко Катерина Леонідівна. Основна діяльність - кадрове та психологічне забезпечення. У своїй роботі психолог керується основними документами: посадовою інструкцією, Положенням про психологічний забезпеченні (см.Приложение 1). На психолога припадає близько 1400 співробітників (Забезпечення психологічного супроводу працівників установ (організацій) управління цивільного захисту та пожежної безпеки: центр ГЗ і ПБ, 19 ГБУ ППС Амурської області. Тривалість функціонування близько двох років. p> Основні завдання психолога відділу кадрів:
1. Організація та здійснення заходів, спрямованих на професійний і психологічний відбір кадрів. p> 2. Організація та здійснення заходів, спрямованих на проведення психологічної експертизи професійної придатності фа...
