, присвячених вивченню системи значущих відносин на етапі вагітності і заснованих на розумінні вагітності як життєвого події для подружньої пари.
Актуальність звернення до вивчення особливостей психологічної підготовки вагітних до пологів продиктована необхідністю створення спеціальної моделі роботи над формуванням і розвитком готовності до події пологів і зміцненню передумов для розвитку необхідних психологічних якостей у вагітних.
Об'єктом дослідження є процес психологічної підготовки вагітних до пологів.
Предметом дослідження є психологічні моделі підготовки вагітних жінок до пологів, спрямовані на формування емоційно-ціннісного компонента особистості.
Мета дослідження - вивчення специфіки організації психологічної підготовки вагітних до пологів.
Завдання дослідження:
. Провести теоретичний аналіз культурно-історичних, філософсько-світоглядних і психологічних підходів до розгляду вагітності як життєвого події, а також значення вагітності в процесі індивідуального онтогенезу материнства;
. Розглянути різні типи психологічної підготовки вагітних до пологів на цьому етапі;
. Розробити програму психологічної підготовки вагітних до пологів, націлену на формування ставлення до пологів як до події.
. Вивчити особливості протікання та інтерпретації пологів у вагітних жінок, що вибрали різні способи підготовки до пологів;
. Встановити найбільш значущі фактори, що впливають на успішність протікання пологів для кожної з досліджуваних груп жінок.
Гіпотеза дослідження: психологічна підготовка вагітних до пологів сприяє поліпшенню емоційного статусу і формуванню ціннісних орієнтацій вагітних жінок.
Методологічними і теоретичними передумовами дослідження виступили наступні положення: уявлення про культурно-історичну природу вищих психічних функцій (Л. С. Виготський); положення про соціально-психологічну природу відносин людини і можливості перетворення значущих відносин в властивості особистості (В.Н.Мясищев, Б.Г.Ананьев, У.Джеймс, ГСаліван, Е. Еріксон); теоретичні уявлення про особистість як системі відносин (С.Л.Рубинштейн, В.Н.Мясищев); уявлення про життєвому подію як факторі зміни значущих відносин особистості та зміну суб'єкта події (С.Л.Рубинштейн, К.А.Абульханова-Славська, Л.І.Анциферова.); теоретичні уявлення про обумовленість психологічних і соматичних аспектів вагітності стосунками зі значущими іншими в попередні періоди онтогенезу (3.Фрейд, А. Адлер, М. Кляйн, Кхорн, А. Фрейд, Д. Пайнз, Ю.І.Шмурак, Г.Г. Філіпова).
Для вирішення поставлених завдань і перевірки висунутої в дослідженні гіпотези використано комплекс методів, що включає в себе: аналіз наукової літератури з проблеми; збір емпіричних даних (анкетування, тестування, методи експертних оцінок і незалежних характеристик); методи статистичної обробки даних дослідження (у тому числі кореляційний аналіз). Наукова новизна дослідження полягає в організації психологічної підготовки вагітних жінок до пологів; в описі диференційованих відмінностей, спрямованих на цілісне формування батьківської сфери; у визначенні змістовних зв'язків емоційно-ціннісного компонента особистості вагітних жінок з типом їх підготовки до пологів. Проведене дослідження р...
