stify"> Сучасні тенденції розвитку світової економіки ведуть до формування нової концепції економічного розвитку. Новий, постіндустріальний етап розвитку суспільства і відповідний йому тип економіки все більше і більше робить наголос на інформацію, високі технології, інновації, людини з його знаннями та навичками. Таким чином, даний напрямок розвитку дозволить перейти до якісно нового рівня ведення господарювання, як на макро-, так і на мікрорівні. В умовах глобалізації, вдосконалення систем зв'язку і способів генерації нових технологій все частіше виникає потреба у перегляді старих методів управління та організації. У виробництві сильно зростає значення таких інтелектуальних продуктів як «ноу-хау», знання організації. Дані тенденції свідчать про перехід економік країн до економіки знань.
Подібний перехід світової економіки в новий якісний стан безпосередньо пов'язаний із зростанням ролі фундаментального теоретичного знання, розвитком високотехнологічних галузей, збільшенням частки сфери послуг, посиленням впливу інформаційно-комунікаційних технологій: стільникового та супутникового зв'язку, цифрового телебачення і радіо , глобальної мережі Інтернет та ін Перехід від «матеріальної» економіки, заснованої на фізичній праці, механізації та автоматизації, до «інтелектуальної» економіці, що характеризується значним підвищенням ролі людського і соціального капіталу, інновацій, інформації, креативного праці: творчої діяльності у сферах науки та освіти, корпоративних НДДКР, програмування, маркетингу та реклами, дизайну, індустрії розваг та ін, інститутів і в цілому нематеріальних активів, розглядається як глобальний структурне зрушення, який, охоплюючи всі сфери і галузі індустріальної економіки, змінює її масштаб, динаміку і внутрішнє зміст. Дослідженню специфіки економіки знань як нової парадигми суспільного розвитку, що виражає синтез сучасних ідей, інститутів і практик, які отримали своє втілення в економічних, філософських, соціально-правових, політологічних та інших теоріях, присвячено значну кількість робіт, опублікованих зарубіжними і вітчизняними вченими [1, с . 10].
Погляди на феномен нової економіки постійно еволюціонують. Ф.А. фон Хайек перший запропонував в 1945 р. розглядати вплив нових знань на економічні та виробничі процеси. А. Даунсон, грунтуючись на роботах Ф.А. фон Хайєка, в 1957 р. розробив першу класифікацію нових знань. Однак, засновником економіки знань як дисципліни вважається Ф.Махлуп, автор книги «Виробництво та розповсюдження знань в США», що вийшла в 1962 р. і перекладеної на російську мову в 1966 р. [2]. Так, Ф.Махлуп визначав економіку знань наступним чином: «Один із секторів народного господарства, в якому відбувається виробництво, обробка та управління знаннями» [3].
У 1990-х роках поняття економіки знань було розглянуто в якості основного елемента державної політики при проведенні міжкраїнових порівнянь. Організацією економічного співробітництва та розвитку було запропоновано наступне визначення цього терміну при розробці національних стратегій для окремих країн: «Економіка знань - це така економіка, яка рекомендує своїм організаціям і людям здобувати, створювати, поширювати і використовувати кодифіковані і неявні знання з метою більш ефективного прискорення економічного і соціального розвитку »[4, с. 125].
Як вважають російські вчені, економіці знань притаманне наступні основні ознаки [5,...
