Цей процес пізнання однією людиною іншої, оцінювання його і формування певного ставлення є невід'ємною частиною людського спілкування і може бути умовно названий перцептивної стороною спілкування.
.4 Особливості сприйняття соціальних об'єктів
Було встановлено, що сприйняття соціальних об'єктів володіє рядом специфічних рис, якісно відрізняють його від сприйняття неживих предметів:
. Соціальний об'єкт (індивід, група і т.д.) не пасивний і не байдужий по відношенню до сприймаючого суб'єкту, як це має місце при сприйнятті неживих предметів. Впливаючи на суб'єкт сприйняття, що сприймається людина прагне трансформувати уявлення про себе в сприятливу для своїх цілей сторону.
. Увага суб'єкта соціальної перцепції зосереджено насамперед не на моментах породження образу як результату відображення сприймають реальності, а на смислових та оціночних інтерпретаціях об'єкта сприйняття, у тому числі причинних.
. Сприйняття соціальних об'єктів характеризується більшою злитістю пізнавальних компонентів з емоційними (афективними) компонентами, більшою залежністю від мотиваційно-смислової структури діяльності сприймає суб'єкта. У цьому зв'язку термін «перцепція» набуває в соціальній психології розширене тлумачення.
1.5 Соціальна перцепція як спосіб міжособистісного сприйняття
У сучасній психології, можна виділити два основних напрямки вивчення міжособистісної перцепції. Перший, спрямований на вивчення соціальних і психологічних особливостей об'єкта і суб'єкта сприйняття, другий, пов'язаний з дослідженням механізмів і ефектів міжособистісного відображення.
При аналізі цих двох напрямків ми можемо виділити індивідуальні, статеві, вікові, соціальні, професійні відмінності в сприйнятті й ??оцінки людьми один одного. Так встановлено, що діти спочатку вчаться розпізнавати експресію по міміці, а в подальшому з дорослішанням їм стає доступним розпізнавання емоцій по жестах. Так в ході досліджень встановлено що учні та студенти сприймають своїх викладачів, насамперед по зовнішності, а педагоги, навпаки, в першу чергу сприймають і оцінюють своїх учнів по внутрішнім якостям. Аналогічні відмінності в ідентифікації та оцінки, зустрічаються між керівниками і підлеглими. Також велике значення в процесі сприйняття має і професійна приналежність, наприклад педагоги, сприймають своїх підопічних, насамперед по промові з манері вести розмову, хореографи, спортивні тренери, звертають увагу в основному на анатомічна будова людини, характер і послідовність виконуваних рухів.
Для міжособистісної перцепції, характерно те, що механізм сприйняття залежить від психоемоційних і соціальних установок суб'єкта сприйняття. Вивчення психологічних властивостей об'єкта сприйняття в основному спрямовані на дослідження впливу властивостей об'єкта перцепції, в процесі сприйняття його суб'єктом. В ході різних досліджень встановлено, що люди в процесі пізнання один одного, насамперед, рефлекторно оцінюють партнера по манері і характеру спілкування, при цьому звертаючи увагу на емоційний вираз обличчя, способи вираження внутрішніх відчуттів, прояв почуттів, жести і пози, зовнішній вигляд, особливості голосу та мовлення. Психологи В.Н. Панферов і А.А. Бодальов особливо уважно вивчали в експериментальних умовах, які чинники виробляють найяскравіше враження в процесі першого знайомства людей. З'ясувалося, що найбільш часто звертається увага, насамперед на зачіску (зачіска може істотно змінити зовнішність), потім увага переходить на очі людини (очі відображають характер людини, і можуть бути злими, добрими, хитрими, простодушними, холодними, щирими). Очі повідомлялося про намір, і можуть, як розташувати, так і відкинути людини. Вираз обличчя, відіграє значну роль при спілкуванні людей, так наприклад якщо ви при першому знайомстві щиро і радо посміхаєтеся своєму новому знайомому, то природно він вас сприйме як одного, і буде розташований до вас. Відомий американський психолог Дейл Корнеги, стверджував, що перша заповідь хорошого дружнього спілкування, і взаємної симпатії є посмішка. Корнеги пропонує нам навчитися правильно, посміхатися, для чого необхідно виконувати спеціальні вправи перед дзеркалом. В цілому вираз обличчя людини визначається його мімікою, яка у всіх розвинена по-різному, в одних при спілкуванні міміка дуже різноманітна і динамічна, в інших навпаки міміка не розвинена, і людина створює враження скритності і непривітності. Щоб якось упорядкувати емоційні прояви, багато психологів розробляли наукові методики опису психологічних експресій, наприклад, П. Екман запропонував методику, яка отримала назву FAST - Facial Affect Scoring Technique.
.6 Соціально-перцептивний тип особистості
У...
