чних, епічних і драматичних елементів;
зростання напруги до кінця твору, послідовна драматизація образів. Як правило, від розповідність і лірики експозиції, через оголення конфліктів (в розробці), розвиток спрямовано до драматизированной репризі і трагічної коді;
яскрава контрастність образів;
прийом несподіваною розв'язки. Особливо яскраво він проявляється в трагедійних 1- і і 4 -й баладах. 2-я балада F-dur в цьому плані стоїть осібно. Трагічна розв'язка передчувається в ній з самого початку. Тут 2 контрастних образу - ідилічно безтурботний і бурхливий, неспокійний. Ці два образи стикаються двічі, і перший, ліричний, повністю підкоряється драматизму второго.
Основний зміст шопеновських балад пов'язано з головною темою всієї його творчості - темою Батьківщини. Це думки про Польщу, туга за нею, думи про її долю.
Основна частина
шопен балада музична мова
Балада ор.38 F- dur (соч.в 1836-1837 роках, опубл. В 1840 році. Присвячена Роберту Шуману) За свідченням Шумана балада спочатку закінчувалася в фа мажорі. Яхімецкій навіть надписує над останніми тактами балади заключні слова балади Міцкевича: «А хто дівчина? .. Я не знаю»
Балада Шопена надзвичайно життєво-конкретна за своїм змістом, вона і без оголошеної програми на кожному кроці породжує живі асоціації з образами реальної дійсності, з особливою силою діє на уяву слухачів. Інакше кажучи, музика Шопена дійсно пронизана прихованою программностью. Балада №2 відноситься до «сюжетному» типу програмності - настільки музика її зображально барвиста, а драматизм «театральний». Балада №2 дає можливість судити про шопеновських принципах музичного втілення програмних задумів. Шопен казав Шуману, що його перша і друга балади створені під враженням поем (народних балад) Адама Міцкевича. Інші джерела дають більш точні відомості: перша баладу пов'язують з поемою" Конрад Валленрод", другу-з поемою «Світезянка».
Шопен у другій баладі створює самобутню надзвичайно органічну і струнку форму- складну двухчастную, з різким розчленуванням частин і з яскравими елементами розробки в репризі. Тональний план - широке терцовий об'єднання мажоро-мінорних тональностей. (F-dur- a-moll- F-dur- d-moll - a-moll). Драматургія цільна, заснована на контрастах (спокійно- «об'єктивна» пісенність 1 частини і яскраво виражений драматизм 2 частини) .Четко виражені ознаки хвильової драматургії (3 кульмінації -Presto con fuoco a-moll (В), Presto con fuoco d-moll (В 1), кода- Agitato, кожна з яких яскравіше попередньої) .Следуя основним рисам поетичної балади, перерахованих раніше, Шопен використовує прийом несподіваною розв'язки (на «піку» генеральної кульмінації-в коде- музична думка раптово обривається і звучить «короткий післямова» в ля-мінорі на основі теми Andantino.)
Сюжет:
У озера Світезь юнак-мисливець зустрів невідому дівчину; не раз він бачився з нею в місячні ночі в лісі на березі Світезь і присягався їй у любові і вірності; однак не дотримав юнак клятви: зачарувався чарівної красунею, виплисти з вод Світезь; лише опинившись у хвилях він впізнав у ній дівчину з лісу; жорстоко помстилася за зраду прекрасна Світезянка - безжально захопила вона юнака на дно озера.
Початок баллади- спокійно- «об'єктивна» пісенність, плавно поточна на тонах тоніки F-dur (F-dur, a-moll, C-dur). Івашкевич влучно порівнює тему «з незворушною, ніби зачарованої тишею» .Перша тема балади №2 справляє враження самостійної частини циклічного твору: вона завершена тонально і відділена від наступної теми тривалої фермат. Враження самостійності першої теми зміцнюється з появою другої теми, яка контрастує перший загальним характером, темпом (presto), фактурою і, нарешті, тональністю. І тільки тоді, коли перша тема повертається, стає ясно, що вона являє собою несамостійну частина циклу, а один з контрастних образів одночастинні твори.
Перша частина складної двухчастной форми - ідилічна, безтурботна музика, з дуже простий, майже наївною неквапливої ??мелодією, якій передує октавний унісон.
Слухаючи цю музику, легко представити перші рядки поеми Міцкевича (переклад Б. Турганова):
Хто там миготить у місячному сяйві,
Хто там йде, - відгукніться!
Юнак з дівою ходять в мовчання
Берегом озера Світязь.
Він їй квіти у вінок збирає
На луговинах зелених,
Діва малиною його пригощає, -
Знати, це пара закоханих.
дивовижний зразок лірики Шопена. Тут немає ні конфлікту, ні драматичної кульмінації. У цій частині ...
