обидва даних lt; javascript: c_word% 5b126% 5d=fchng (126) gt; рівня. Теоретичні конструкції зобов'язані lt; javascript: c_word% 5b131% 5d=fchng (131) gt; нагадати lt; javascript: c_word% 5b132% 5d=fchng (132) gt; цілі та стратегії терапії, які lt; javascript: c_word% 5b138% 5d=fchng (138) gt ;, в деякому розумінні, визначають особисті lt; javascript: c_word% 5b145% 5d=fchng (145) gt; вторгнення терапевта. Технологія навчання складного мистецтву lt; javascript: c_word% 5b152% 5d=fchng (152) gt; домашньої lt; javascript: c_word% 5b153% 5d=fchng (153) gt; терапії зобов'язана lt; javascript: c_word% 5b155% 5d=fchng (155) gt; відповідати lt; javascript: c_word% 5b156% 5d=fchng (156) gt; як з даними lt; javascript: c_word% 5b159% 5d=fchng (159) gt; думками lt; javascript: c_word% 5b160% 5d=fchng (160) gt ;, так і з технікою, якою займається lt; javascript: c_word% 5b168% 5d=fchng (168) gt; терапевт.
Формування у терапевта спонтанності опускає деякі lt; javascript: c_word% 5b177% 5d=fchng (177) gt; відомі lt; javascript: c_word% 5b178% 5d=fchng (178) gt; способи lt; javascript: c_word% 5b179% 5d=fchng (179) gt; аналізу та контролю.
У процесі психотерапевтичного дослідження немає сенсу просити lt; javascript: c_word% 5b261% 5d=fchng (261) gt; лікаря про те, щоб lt; javascript: c_word% 5b265% 5d=fchng (265) gt; и він поміняв lt; javascript: c_word% 5b267% 5d=fchng (267) gt; свою роль у сім'ї, яка знаходиться під його медичним спостереженням, якщо lt; javascript: c_word% 5b274% 5d=fchng (274) gt; його мета lt; javascript: c_word% 5b276% 5d=fchng (276) gt;- Це здатність пристосовуватися до ситуацій різного роду, що б знайти вірний шлях вирішення проблеми. Всі ці способи можуть стати корисними терапевта як медику і психолога, щоб lt; javascript: c_word% 5b296% 5d=fchng (296) gt; осмислити lt; javascript: c_word% 5b297% 5d=fchng (297) gt; свою роль в домашній lt; javascript: c_word% 5b302% 5d=fchng (302) gt; системі і добитися lt; javascript: c_word% 5b305% 5d=fchng (305) gt; осмислювання lt; javascript: c_word% 5b306% 5d=fchng (306) gt; того lt; javascript: c_word% 5b307% 5d=fchng (307) gt ;, як працює lt; javascript: c_word% 5b310% 5d=fchng (310) gt; він сам і сім'я, що перебуває під його наглядом; але вони не є, ні важливими lt; javascript: c_word% 5b322% 5d=fchng (322) gt ;, ні достатніми, щоб lt; javascript: c_word% 5b327% 5d=fchng (327) gt; вловити lt; javascript: c_word% 5b328% 5d=fchng (328) gt; терапевтичну спонтанність. Для цього найбільш lt; javascript: c_word% 5b334% 5d=fchng (334) gt; дієвими lt; javascript: c_word% 5b335% 5d=fchng (335) gt; є індуктивні способи lt; javascript: c_word% 5b338% 5d=fchng (338) gt; аналізу і роботи з сім'ями з самого витоку lt; javascript: c_word% 5b346% 5d=fchng (346) gt; дослідження.
Батьківський холон пов'язаний зі звичайними lt; javascript: c_word% 5b354% 5d=fchng (354) gt; функціями догляду за дітьми lt; javascript: c_word% 5b358% 5d=fchng (358) gt; і їх навчання lt; javascript: c_word% 5b361% 5d=fchng (361) gt ;. Але взаємодії, в яких бере участь дитина lt; javascript: c_word% 5b369% 5d=fchng (369) gt; в рамках даної lt; javascript: c_word% 5b372% 5d=fchng (372) gt; підсистеми, позначаються і на майже всіх lt; javascript: c_word% 5b378% 5d=fchng (378) gt; решти lt; javascript: c_word% 5b379% 5d=fchng (379) gt; якостях lt; javascript: c_word% 5b380% 5d=fchng (380) gt; його розвитку. Тут малюк lt; javascript: c_word% 5b385% 5d=fchng (385) gt; знайомиться з тим, що lt; javascript: c_word% 5b390% 5d=fchng (390) gt; він може чекати lt; javascript: c_word% 5b393% 5d=fchng (393) gt; від людей, які мають більш об'ємними lt; javascript: c_word% 5b398% 5d=fchng (398) gt ;, ніж він, здібностями lt; javascript: c_word% 5b403% 5d=fchng (403) gt; і можливостями lt; javascript: c_word% 5b405% 5d=fchng (405) gt ;. Він навчається lt; javascript: c_word% 5b408% 5d=fchng (408) gt; приймати lt; javascript: c_word% 5b409% 5d=fchng (409) gt; поведінку lt; javascript: c_word% 5b410% 5d=fchng (410) gt; дорослих людей, як логічне, lt; javascript: c_word% 5b412% 5d=fchng (412) gt; правильне або ж, як зображення lt; javascript: c_word% 5b416% 5d=fchng (416) gt; сваволі. Так само, залежно від такого lt; javascript: c_word% 5b448% 5d=fchng (448) gt ;, як реагують на нього дорослі lt; javascript: c_word% 5b454% 5d=fchng (454) gt; члени сім'ї, і підходить lt; javascript: c_word% 5b456% 5d=fchng (456) gt; Чи така lt; javascript: c_word% 5b458% 5d=fchng (458) gt; реакція її віку, у нього створюється lt; javascript: c_word% 5b465% 5d=fchng (465) gt; почуття lt; javascript: c_word% 5b466% 5d=fchng (466) gt; власної lt; javascript: c_word% 5b467% 5d=fchng (467) gt; адекватності. Він з'ясує lt; javascript: c_word% 5b471% 5d=fchng (471) gt ;, що карно, а що заохочується. Зрештою, всередині lt; java...
