Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Країна і світ в кінці 50 - початку 60 років

Реферат Країна і світ в кінці 50 - початку 60 років





ід пильною опікою партійно-державних органів. Але якесь рішення знайти було потрібно. Будучи з візитом в США восени 1959 р., М.С. Хрущов побував на полях фермера Рокуелом Гарста зі штату Айова. Гарст вирощував гібридну кукурудзу. Хрущов був буквально нею полонений. Після повернення на батьківщину Хрущов з ще більшим завзяттям став впроваджувати кукурудзу в радянське сільське господарство. Угодники з партапарату просували її аж до Архангельської області.

На сільське господарство, як і раніше, тиснули стереотипи рапортомании, прагнення апаратних працівників домогтися значимих показників будь-яким, навіть незаконним шляхом, без усвідомлення негативних наслідків. В кінці 50-х рр.. це найяскравіше проявилося в так званій В«рязанської аферіВ». Керівники Рязанської області виступили з зобов'язанням збільшити заготівлі м'яса в області за один рік одразу в 3 рази. Офіційна печатка розтрубили про це на всю країну. До того ж Хрущов особисто благословив це починання. В«ПочинВ» дорого обійшовся сільському господарству самої Рязанщини. На забій були відправлені майже всі молочні корови. Гроші колгоспів і банківські кредити використовували для скупки худоби в інших областях і відправки його на забій. Худоба незаконно вилучався у населення.

Таке виконання плану призвело до розорення багатьох колгоспів та індивідуальних господарств. Постраждала не тільки Рязанська, а й інші області Росії. Вже наступного році стало ясно: неминуче різке падіння рівня сільськогосподарського виробництва. Рязанської і деяким іншим областям довелося надавати допомогу з боку держави. Перший секретар обкому партії Ларіонов застрелився . Довгі роки віддавалася в російському сільському господарстві відлуння В«рязанської афериВ». p> Однак Хрущов як і раніше висловлював упевненість, що ситуацію в аграрному виробництві можна різко поліпшити. В«Багато західних політичні діячі інший раз говорять, - з посмішкою заявив Хрущов, - у досягнення вашої промисловості ми віримо, але не розуміємо, як ви виправите становище із сільським господарством. Розмовляючи з ними, я говорив: заждіть, ми вам ще покажемо кузькіну мать і у виробництві сільськогосподарської продукції. (Бурхливі, тривалі оплески.) У нас - невичерпні можливості. Але треба їх повністю усвідомити і використовувати В». А на справі посилювався відтік сільського населення в міста, не бачачи перспектив, село стала залишати молодь. З 1959 р. відновилися гоніння на особисті підсобні господарства. Було заборонено мати худобу городянам, що виручало постачання жителів маленьких міст. Потім гоніння зазнали господарства і сільських жителів. З 1958 по 1962 р. поголів'я корів в особистому подвір'ї скоротилося з 22 млн до 10 млн голів. Це був справжній розгром тільки почав одужувати від сталінщини селянства. Знову зазвучали гасла, що головне - суспільне, а не особисте господарство, що головним ворогом є В«Спекулянти і дармоїдиВ», які торгують на ринках. Колгоспники були вигнані з ринків, а справжні спекулянти почали здувати ціни. Культурне життя суспільства: основні тенденції і протиріччя. У розвитку культури в кінці 50 - початку 60-х рр.. проявлялися суперечливі тенденції. Загальний підхід до культурній сфері відрізнявся колишнім прагненням поставити її на службу адміністративно-командної ідеології. Але сам процес оновлення не міг не викликати пожвавлення культурного життя. Великий вплив на культурну політику надавав особисто М.С. Хрущов. Він прагнув залучити на свій бік широкі кола інтелігенції, але розглядав її, особливо художню інтелігенцію, в якості В«АвтоматниківВ» партії, про що він прямо сказав в одному зі своїх виступів. p> Хрущов своєчасно відчув необхідність проведення реформи в одному з головних ланок культури - у школі. Однак ця реформа була невдалою. Термін навчання в середній школі був збільшений до 11 років, а з 9-го класу учні два дні на тиждень повинні були освоювати виробничі спеціальності. Ні матеріальної бази, ні викладацьких кадрів для цього не існувало. Та і самі професії, як правило, були пов'язані не з перспективними галузями науки і техніки, а з рутинним, технічно відсталим виробництвом. З метою наближення до виробництва студенти технічних вузів повинні були працювати частина навчального часу токарями, слюсарями тощо Від цих крайнощів вдалося позбутися лише кілька років по тому.

Важливу роль у духовного життя зіграло деякий розкріпачення в історичній науці. Поступово спостерігався відхід від догм короткого курсу історії ВКП (б), перегляд ролі Сталіна в історії Радянської держави. Не обходилося і без перегинів: всяке просте згадка імені Сталіна без критики заборонялося, в роботах о Великої Вітчизняній війні можна було згадувати Верховного Головнокомандувача по посади, але не за прізвищем. У той же час набирав силу культ особистості самого Хрущова, Історія Великої Вітчизняної війни листувалася йому на догоду. Перебільшувалася діяльність Хрущова на Україні, виключав...


Назад | сторінка 2 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Микита Хрущов
  • Реферат на тему: Микита Сергійович Хрущов
  • Реферат на тему: Н.С. Хрущов під час Карибської кризи
  • Реферат на тему: Сільське господарство в роки Великої Вітчизняної війни
  • Реферат на тему: Діяльність Міністерства праці та зайнятості населення Рязанської області