значної величини, набуває відому матеріальну цінність, можна допустити, що в основі цього роду захоплень лежить схильність до накопичення матеріальних благ. Стійка пристрасть до колекціонування часто поєднується з особливою ретельністю і акуратністю.
. Егоцентричні захоплення - усякого роду заняття, показна сторона яких дозволяє опинитися в центрі уваги оточення. Найчастіше це художня самодіяльність, особливо модні її форми - участь в аматорських естрадних ансамблях насамперед, іноді спортивні змагання - все, що дає можливість публічних виступів, зосередження на собі загальної уваги. Сюди мо жно відносити захоплення екстравагантної одягом, яка залучає погляди з усіх боків. Звичайно, все це буде істотно відрізнятися спонукальними мотивами від непідробного інтересу до мистецтва чи спорту, або, у випадках пристрасті до яскравою одязі, від наївного наслідування моді. C метою привернути до себе уваги можуть обиратися навіть такі заняття, як вивчення іноземних мов, літературна діяльність, захоплення старовиною, малювання, спробою стати знавцем в якій-небудь модною області. Проте всі ці заняття в подібних випадках переслідують все ту ж мету - демонстрацію своїх успіхів, привернення уваги оригінальністю своїх захоплень, бажання піднестися в очах оточуючих.
. Азартні захоплення - картярські ігри, ставки на хокейних та футбольних матчах, різного роду парі на гроші, захоплення спортлото і т.п. Види захоплень можуть мінятися, але кожне з них живиться почуттям азарту.
. Інформативно-комунікативні захоплення проявляються спрагою інформації, що не вимагає ніякої критичної інтелектуальної переробки, а також потребою в безлічі поверхневих контактів, що дозволяє цієї інформації обмінюватися. Багатогодинна балаканина з випадковими приятелями, розглядання на все, що відбувається навколо, детективно-пригодницькі фільми, рідше книги того ж змісту, багато годин перед телевізором складають зміст цього роду захоплень. Контакт і знайомства предпочитаются такі ж легкі, як і сама поглинається інформація. Всі засвоюється на надзвичайно поверхневому рівні і головним чином для того, щоб тут же передати іншим. Отримані відомості легко забуваються, в їх справжній сенс зазвичай не вникають і яких-небудь висновків з них не робиться. Все це можна було б рахувати не захопленням, а лише манерою поведінки, формою спілкування і т.п. Однак все це займає час і місце захоплень і, можливо, справедливо було б розцінено як найпримітивніший їх рівень. Зазвичай, якщо сам підліток заявляє, що у нього ніяких захоплень ні, мова йде насправді про докладному інформативно-комунікативному хобі. Цей рід захоплень найбільш притаманний нестійкий і конформних підліткам. [24; стор 341-345 ]
