жному середовищі:
матеріальне молодіжне споживання;
культурне споживання молоді; споживчі практики молоді у сфері дозвілля;
безгрошове споживання в молодіжному середовищі (автостоп, дарування, каучсерфінг, фрі маркет, фріганство);
споживання молоді в контексті формування здорового (нездорового) способу життя;
політичне споживання в молодіжному середовищі.
Для аналізу молодіжного споживання тютюну, алкоголю та наркотиків важливим є підхід Г.Беккера і К.Мерфі. Дослідники пояснюють специфічне ставлення споживачів до так званих «адиктивних благ» (алкоголь, тютюн і наркотики), виділяючи дві групи споживачів: «короткозорі» не віддають собі звіту в можливих наслідках своєї звички, а «раціональні» розуміють, що не зможуть відмовитися від сформованих пристрастей.
Таким чином, існує економічний і соціологічний підхід до сутності споживчої поведінки. Соціологи розглядають поведінку як результат інтеракції соціальних сил. У соціологічній науці існують три основні підходи до сутності споживання: класичний, постмодерністський, соціально-конструктивістський. Класичний підхід підкреслює економічні фактори, що впливають на специфіку споживчої поведінки. Постмодерністське напрям інтерпретує поведінку споживачів як процес створення знаків, символів, тексту. Соціально-конструктивістський підхід важливий для розуміння сутності молоді як особливої ??групи споживачів: чи визначає сама молодь свої моделі споживчої поведінки, або поведінку молодих споживачів формується під впливом зовнішнього середовища, суспільства, найближчого оточення, реклами в ЗМІ. Підхід дозволяє подолати однобічність подібних трактувань: підкреслюється участь молоді у формуванні споживчої поведінки, а також вплив соціальних інститутів, навколишнього суспільства на даний процес.
.3 Молодь як специфічна соціально-демографічна спільність і група споживачів товарів і послуг
У радянській суспільствознавчої науці молодь не розглядалася як самостійна соціально-демографічна група, а як молода зміна всередині класів і соціальних верств. У цьому вбачалося протиставлення молоді інших соціальних груп, прагнення до інституціоналізації особливих соціальних і політичних якостей молоді.
У 1960-і рр.. почався процес комплексного осмислення молоді як соціально-демографічної групи, при цьому увагу соціологів зосередилося на її вікові особливості, соціально-психологічні властивості, на займаному в суспільстві соціальному стані.
Соціологи першими серед суспільствознавців побачили в молоді як соціальної групи властиві тільки їй культурні риси, специфічні інтереси, цінності і норми поведінки. У цей час було багато суперечок про сутність молодіжної субкультури, молодіжного бунтарства. У цих дискусіях остаточно сформувався погляд на молодь як референтну групу, і визначилися основні підходи до соціологічного визначення її сутності.
Більшість дослідників в цей період в якості основних ознак молоді виділили: вікові характеристики; особливості соціального стану; соціально-психологічні властивості молоді.
У 1968р. В. Т. Лісовський запропонував одне з перших визначень молоді: «молодь - це покоління людей, що проходять стадію соціалізації, засвоюють...
