конференції Університети в освітньому просторі регіону: досвід, традиції та інновації raquo ;.- Петрозаводськ, 2003. - Частина 1.
6. Сподарець М.П. та ін. Методика викладання інформатики: Навчальний посібник з інформатики для студентів пед. вузів.- М.: Видавничий центр Академія raquo ;.- 2 001
7. Лебедєва Г.А. Загальнокультурна компетентність як показник социализированности школяра//р А. Лебедева.- Соликамск, 2006.
8. Овчаров А.В. Підготовка вчителя-предметника до використання комп'ютерних технологій у навчальному процесі.- Барнаул: Барнаульський державний педагогічний університет.
9. Осмоловская І. Ключові компетенції в освіті: їх зміст, значення і способи формування//Директор школи.- 2006. - №8.- С. 65.
10. Погодіна І.А. Інформаційно-комунікативна компетенція учнів: проблеми та модель формування//О і д о.- 2009. - №4.- С. 36.
. Селевко Г. Компетентності і їх класифікація//Народне освіту.- 2004. - №4.- С. 138-143.
. Фаліна І.М. Інформаційно-комунікаційно-технологічна компетентність//метод. рук. для підготовки до тестування вчителів - 2007. - С. 8, 20-21.
. Харламова, Т. Компетентне обговорення [електронний ресурс]//Т. Харламова/Шкільний психолог.- 2002. - №20.- # Laquo; justify gt; 14. Хребтів В.А. Інформатика для молодших школярів.- СПб .: Видавничий дім Література , 2006.- 64
. Хуторський А.В. Ключові компетенції як компонент особистісно-орієнтованої парадигми.// А.В. Хуторський/Народна освіта.- 2003. - №2.- С. 58-64.
16. Хуторський А.В. Технологія проектування ключових і предметних компетенцій//Інтернет-журнал Ейдос raquo ;.- 2005. - 12 грудня. # justify gt ;. Хуторський А.В. Сучасна дидактика//С-Пб. Пітер, 2001. С. 270-271.
. Шишов С.Є., Кальней, В.А. Моніторинг якості освіти в школі./С.Є. Шишов, В.А. Кальней.- М., 1998.
Додаток 1
інформаційний компетентність учень школа
Завдання:
Скласти план до міні-розповіді по даному тексту і написати сам міні-розповідь на основі запропонованого тексту, дати назву тексту (файл Відповідь №1.doc)
Текст з файлу Відповідь №1.doc:
... - різновид комп'ютерних програм або шкідливий код, відмітною особливістю яких є здатність до розмноження (самореплікація). На додаток до цього віруси можуть без відома користувача виконувати інші довільні дії, у тому числі що завдають шкоди користувачеві і/або комп'ютера.
Навіть якщо автор вірусу не програмував шкідливих ефектів, вірус може призводити до збоїв комп'ютера через помилки, неврахованих тонкощів взаємодії з операційною системою та іншими програмами. Крім того, віруси зазвичай займають деяке місце на накопичувачах інформації і відбирають деякі інші ресурси системи. Тому віруси відносять до шкідливих програм.
Некомпетентні користувачі помилково відносять до комп'ютерних вірусів та інші види шкідливих програм - програми-шпигуни та інше. Відомі десятки тисяч комп'ютерних вірусів, які поширюються через Інтернет по всьому світу.
Нині існує чимало різновидів вірусів, що розрізняються за основним способом розповсюдження і функціональності. Якщо спочатку віруси поширювалися на дискетах та інших носіях, то зараз домінують віруси, що розповсюджуються через Інтернет. Зростає і функціональність вірусів, яку вони переймають від інших видів програм.
В даний час не існує єдиної системи класифікації та іменування вірусів (хоча спроба створити стандарт була зроблена на зустрічі CARO в 1991 році). Прийнято розділяти віруси:
· по вражати об'єкти (файлові віруси, завантажувальні віруси, скриптові віруси, макровіруси, віруси, що вражають вихідний код);
· по приголомшуваних операційним системам і платформам (DOS, Microsoft Windows, Unix, Linux);
· за технологіями, використовуваним вірусом (поліморфні віруси, стелс-віруси, руткіти);
· з мови, на якому написаний вірус (асемблер, високорівнева мова програмування, скриптова мова та ін.);
· по додатковій шкідливої ??функціональності (бекдори, кейлоггери, шпигуни, ботнети та ін.)
Існує ряд ознак, які м?? гут супроводжувати зараженню вірусом: поява на екрані непередбачених повідомлень і запитів, зображень і звукових сигналів; мимовільний запуск програм без участі користувача; спроби невідомих програм підключитися до Інтернету без відома користувача і т. п. Про поразку вірусом через пошту може свідчити те, що друзі і знайомі користувача говорять про повід...
