Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Взаємозв'язок темпераментальні властивостей і лідерських якостей у студентів менеджерів

Реферат Взаємозв'язок темпераментальні властивостей і лідерських якостей у студентів менеджерів





замкнутий, скептичний, розчарований в людях, потайний, свій негативізм проявляє у вербальній агресії.

- 8 - критичний по відношенню до всіх соціальних явищ і оточуючим людям .. Підкоряємося

- 16 - покірний, схильний до самоприниження, слабовільний, схильний поступатися всім і в усьому, завжди ставить себе на останнє місце і засуджує себе, приписує собі провину, пасивний, прагне знайти опору в кому-небудь більш сильному.

- 12 -застенчівий, лагідний, легко ніяковіє, схильний підкорятися сильнішому без урахування ситуації.

- 8 - скромний, боязкий, поступливий, емоційно стриманий, здатний підпорядковуватися, не має власної думки, слухняно і чесно виконує свої обов'язки .. Залежний

- 16 - різко невпевнений у собі, має нав'язливі страхи, побоювання, тривожиться з приводу, тому залежимо від інших, від чужої думки. 9-12 - слухняний, боязкий, безпорадний, не вміє проявити опір, щиро вважає, що інші завжди праві.

- 8 - конформний, м'який, очікує допомоги і порад, довірливий, схильний до захоплення оточуючими, ввічливий .. Доброзичливий

- 16 - доброзичливий і люб'язний з усіма, орієнтований на прийняття і соціальне схвалення, прагне задовольнити вимоги всіх, бути хорошим для всіх без урахування ситуації, прагне до цілей мікрогруп має розвинуті механізми витіснення і придушення, емоційно лабільний (істероїдний тип характеру).

- 8 - схильний до співробітництва, кооперації, гнучкий і компромісний при вирішенні проблем і в конфліктних ситуаціях, прагне бути у згоді з думкою оточуючих, свідомо конформний, слід умовностям, правилам і принципам хорошого тону у відносинах з людьми, ініціативний ентузіаст в досягненні цілей групи, прагне допомагати, відчувати себе в центрі уваги, заслужити визнання і любов, товариська, проявляє теплоту і дружелюбність у відносииях .. Альтруїстичний

- 16 - гіпервідповідальним, завжди приносить у жертву свої інтереси, прагне допомогти і співчувати всім, нав'язливий у своїй допомозі і занадто активний по відношенню до оточуючих, приймає на себе відповідальність за інших (може бути тільки зовнішня laquo ; маска raquo ;, приховує особистість протилежного типу).

- 8 - відповідальний по відношенню до людей, делікатний, м'який, добрий, емоційне ставлення до людей проявляє в співчутті, симпатії, турботі, ніжності, вміє підбадьорити і заспокоїти оточуючих, безкорисливий і чуйний.

Перші чотири типи міжособистісних відносин - 1, 2, 3 і 4 - характеризуються переважанням неконформних тенденцій і схильністю до дез'юктівним (конфліктним) проявам (3, 4), більшою незалежністю думки, завзятістю в от¬стаіваніі власної точки зору, тенденцією до лідерства і домінування (1, 2).

Інші чотирьох октанта - 5, 6, 7, 8 - представляють протилежну картину: переважання конформних установок, конгруентність у контактах з оточуючими (7, 8), невпевненість у собі, податливість думці оточуючих, схильність до компромісів (5, 6).

Опитувальник формально-динамічних властивостей індивідуальності

Методика ОФДСІ В.М.Русалова використовується для діагностики властивостей рухової (психомоторної) та інтелектуальної (мислення) сфери та комунікативного (спілкування) аспектів темпераменту.

Дослідники виділяють в структурі темпераменту три сфери: емоційна сфера, моторна сфера і загальна активність. Емоційна сфера - це чутливість, імпульсивність і інші якості, що характеризують силу і динамізм прояви емоцій. Моторна (рухова) сфера - приватне вираження загальної активності. Сюди відносяться такі прояви темпераменту, як темп, швидкість, ритм і загальна кількість рухів. Загальна активність визначається інтенсивністю та обсягом взаємодії людини з навколишнім середовищем. [13]

Метод дозволяє оцінити формально-динамічні характеристики темпераменту у дорослих (18 - 60 років), у підлітків (13-17 років) і дітей (6-12 років).

На основі цих 150 питань розроблено 13 шкал (показників), які спільно дають цілісну картину вираженості формально-динамічних властивостей індивідуальності. Для підрахунку балів по тій або іншій шкалі використовуються ключі. Спочатку необхідно перекодувати деякі відповіді, зазначені в ключі для даної шкали. Підрахунок балів провадиться шляхом підсумовування всіх балів по даній шкалі. Необхідно пам'ятати, що випробовувані, що мають по контрольній шкалі 18 балів і більше, з подальшої обробки виключаються, як нездатні, в силу надмірної соціальної бажаності адекватно оцінювати свою поведінку.


Ключ до опитувальником

ШкалиПунктиЕргічность психомоторна (ЕРМ) 1, 4, 32, 58, 60 *, 70 *, 75 *, 84, 92, 111 *, 127, 132.Ергічность і...


Назад | сторінка 20 з 37 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особистість і темперамент. Вимоги різних професій до властивостей темперам ...
  • Реферат на тему: Особливості прийняття себе та інших у студентів ВНЗ
  • Реферат на тему: Особливості взаємозв'язку властивостей нервової системи і типів темпера ...
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Треба неодмінно струшувати себе фізично, щоб бути здоровим морально