Жанхожі було до 1500 воїнів, він осадив Казалінськ форпост. Повстанці знищили солдатську слободу. Проти них були направлені загони військ під командуванням Михайлова і майора Булатова, але їх вилазки не дали результатів. Тоді на придушення повстання був направлений загін генерал-майора Фітінгофа.9 січня 1857 в урочищі Арикбалик відбулася вирішальна битва, в результаті якого повстанці зазнали поразки. Жанхожа із залишками повсталих змушений був переправитися на правий берег Сирдар'ї і піти в межі Хівінського ханства. Так закінчилося повстання Сирдар'їнської казахів. p align="justify"> Багато років чинили опір царським властям загони батиря ЕСЕТ Котібарова. Так 18 червня 1847 в районі річки Емба він напав на каральний загін з Оренбурга, зазнавши поразки від переважаючих сил противника був змушений відступити. Есет-батир не припиняв боротьбу до осені 1858
У березні 1858 р. у районі Ауліе-Ата почалося одне з найбільших повстань казахів проти кокандского панування. Повстання охопило величезну
територію від Шимкента до Бішкек. Повстанці завдали ряд успішних ударів по кокандців під Пишпеке, в районі Шимкента, обложили Ауліе-Ату. Однак вони не змогли добитися вирішального успіху і під тиском кокандских військ змушені були откочевать в райони, що перебували під контролем Росії. Але повстання охопило нові райони, у травні 1858 р. повстанці оволоділи фортецями Сузак, Мерку, Шолаккорган, обложили Яникурган і Туркестан. Кокандских правителю Худояр-хану вдалося схилити на свій бік частину казахських родових правителів та послабити опір повсталих. Основні центри повстання були придушені. Повстання прискорило повалення влади кокандских правителів. p align="justify"> Більшість території Молодшого і Середнього жузов було включено до складу Російської імперії в кінці 18 - початку 19 ст. У 1824 р. до складу Росії увійшла територія Семиріччя. Таким чином, до середини 19 століття непідвладними Росії залишалася лише територія Південного Казахстану від Ташкента до Чу на півдні і від середньої течії Сирдар'ї до Ак-мечеті на півночі, оскільки ця частина краю знаходилася під владою Кокандського ханства. Успішний наступ Росії почалося навесні 1864 года. Виступили з Вірного війська під командуванням полковника Черняєва 4 червня штурмом взяли Ауліе-Ату, війська полковника Вєрьовкіна, що виступили з Ак-мечеті 12 червня зайняли Туркестан, 22 вересня був узятий Шимкент.17 червня 1865 після штурму і триденних вуличних боїв російські війська оволоділи Ташкентом. Навесні 1866 російські війська досягли території Бухарського Емірату, а в 1867 р. значна її частина увійшла до складу створеного Туркестанського генерал-губернаторства. p align="justify"> Таким чином, у 1867 році території Казахстану, що знаходилися раніше в залежності від середньоазіатських ханств увійшли до складу Російської імперії. Приєднання Казахстану до Росії завершилося. p align="justify"> Питання для самоперевірки:
. Які передумови приєднання Казахстану до Росії? p align="justify">. Які причини спонукали Абулхаир-хана прийняти підданство Росії? p align="justify">. Яка була політика Росії в початковий період приєднання? p align="justify">. У чому причини повстання казахів? p align="justify">. Які наслідки приєднання Казахстану до Росії? p align="justify"> Література:
1. Аполлова Д. "Економічні та політичні зв'язки Казахстану з Росією в 18-19 ст.", М., 1960
2. Бекмаханов Є.Б. "Казахстан в 20-40 роки 19 ст.", А., 1992
. Вяткін В. "Батир Сирим", М-Л., 1947
. Зіманов Х. "Політичний лад Казахстану кінця 17 ст. і першої половини 19 ст. ", А., 1960
. Зіманов Х.З. "Росія і Букеевскре ханство", А., 1982
. Касимбаев М. "Кенесари хан", А., 1993
. "Національно-визвольний рух казахів у 1836-1838", документи, матеріали, статті, А., 1992
. "Національно-визвольна боротьба казахського народу під проводом Касимова", збірник документів, А. +1996
. Рязанов А.Ф. "Повстання І. Тайманова", А., 1991
. Сулейменов Б.С., Басін В.Я. "Казахстан у складі Росії в 17-19 ст.", А., 1993
Лекція № 7. Тема: "Казахстан у другій половині 19 століття"
Мета лекції : Розкрити причини введення адміністративних реформ в Казахстані, показати їх сутність, з'ясувати причини, характер і значення повс...
