ї професійної освіти в державних або муніципальних освітніх установах. У такого ж типу установах кожен має право на конкурсній основі безкоштовно отримати вищу освіту. Разом з тим ряд найгостріших соціальних проблем ще чекає свого рішення на основі зазначених правових норм. p align="justify"> На закінчення можна підкреслити, що, здійснюючи поточну соціальну політику, важливо не випускати з уваги магістральний напрям соціальних змін. Сьогодні в рамках соціальної структури у нас переплелися три групи відносин, що належать до різних цивілізаційних типів: традиційного, індустріального і постіндустріальному. Труднощі прориву в постіндустріальну епоху пов'язані із зіткненням інтересів різних соціальних груп, що тяжіють до кожного з цих типів відносин. p align="justify"> Перехід на новий рівень розвитку стане можливим, якщо зміцняться і займуть лідируюче положення в суспільстві групи, пов'язані ні з торгівлею-розподілом, а безпосередньо з матеріальним і духовним виробництвом і орієнтовані на максимально передові досягнення.
Представлене дослідження побудовано на вихідних для класичної традиції в соціології уявленнях про соціальної диференціації як перводвигателе соціальних змін. Як на теоретичному, так і на емпіричному рівні було проаналізовано відмінності в характері соціально-економічної диференціації деяких постсоціалістичних товариств, включаючи Росію, в зіставленні з розвинутими західними країнами. Зокрема, в результатах дослідження було відображено, що специфічний характер соціальної нерівності, заснований на переплетенні нерозвинених елементів класової диференціації і станової ієрархії, не є випадковим в суспільствах, що колись належали до етакратіческой групі країн і як і раніше відчувають на собі вплив євразійської цивілізаційної системи. З іншого боку, також показано, що в країнах, більшою мірою є продовженням західної цивілізації, стратификационная ієрархія може розглядатися як переважно класова (тобто заснована на місці в системі поділу праці та відносинах власності). br/>
Список використаної літератури
1 Гідденс Е. До соціологічним спільноті// Соціологічні дослідження. 2007. № 9. p> Дев'ятко І. Ф. Стан та перспективи соціологічної теорії у світі і в Росії// Соціологічні дослідження. 2007. № 9. p> Кравченко С. А. Соціологічна теорія: дискурс майбутнього// Соціологічні дослідження. 2007. № 3. p> Кравченко С. А. Куди йде розвиток світової соціології// Соціологічні дослідження. 2007. № 1. p> Култигін В. П. Світові концесії як соціологічний феномен// Соціологічні дослідження. 2007. № 1. p> Кюен Ш.-А. У якому стані знаходиться соціологія// Соціологічні дослідження. 2006. № 8. p> Науен М. С. Метод когортного аналізу в соціології// Журнал соціології та соціальної антропології. 2006. № 3. p> Плахов В. Д. Соціологія: епістема і епістемологія// Соціологічні дослідження. 2007. № 11. p> Покровський Н. Є. Конгрес - очікування і реалії// Соціол...
