ати. У Франції законодавство вимагає від підприємця витрачати на навчання і перенавчання кадрів кошти в розмірі не менше 1% фонду заробітної плати. У Німеччині, Швеції, Японії, Південній Кореї, Сінгапурі навчання стимулюється податковими пільгами, субсидіями, і ці витрати цілком виправдані. За оцінками американських фахівців, 1 долар, витрачений на підготовку персоналу, приносить до 10 доларів прибутку.
Крім такої сфери як освіта зарубіжні держави інвестують і у вдосконалення системи охорони здоров'я.
Система охорони здоров'я покликана забезпечувати гарантії прав особи і суспільства на збереження, охорону та відновлення здоров'я, що є не тільки умовою існування окремої особистості, а й метою суспільного розвитку. Система охорони здоров'я, що охоплює всі відомчі та галузеві рівні економіки держави, являє собою не тільки сукупність лікувально-профілактичних установ - охорона здоров'я тісно пов'язане з екологією, охороною праці, соціальними програмами. Тому інвестування в охорону здоров'я дуже важливо для кожної країни. Нижче у таблиці 2.2 представлені витрати на охорону здоров'я:
Таблиця 2.2 - Витрати на охорону здоров'я від ВВП по окремих країнах (%)
СтранаРасходи на охорону здоров'я від ВВП,% 2010 г.2011 г.2012 г.Латвія6, 76,25,9 Літва7, 06,86,5 Польша7, 57,26,9 Республіка Білорусь5, 65,04,0 Росія5, 13,93,4 Естонія6, 06,35,9
Як видно з таблиці 2.2, витрати на охорону здоров'я неухильно знижуються. Таке зниження частки витрат від ВВП може бути обумовлено більш високими темпами зростання ВВП порівняно з темпами зростання витрат на охорону здоров'я.
Важливим є не тільки розмір коштів, а й ефективність механізмів їх розподілу в охороні здоров'я для підтримки якості надання послуг на різних рівнях медико-санітарної допомоги. Коли йде мова про те, щоб зробити охорону здоров'я більш ефективним, необхідно займатися структурною перебудовою, а саме розвитком амбулаторної ланки медицини. По-перше, слід активніше вводити посаду лікарів загальної практики, для чого треба займатися навчанням як майбутніх медичних працівників, так і перенавчанням вже практикуючих лікарів. Не можна терапевта просто назвати лікарем загальної практики. Потрібно змінювати статус лікаря, розширювати його можливості в плані діагностики, ширше впроваджувати інститут помічника лікаря, розглянути можливість роботи на ділянці у лікаря загальної практики двох медсестер. В результаті потреби у великій кількості вузьких фахівців у галузі медицини не буде.
У більш розвинених країнах витрати на охорону здоров'я становлять більшу частину від ВВП. Так, у Німеччині вкладення в систему охорони здоров'я становлять 9,5% від ВВП, у Великобританії і США - 7,5% [26].
Що стосується використання зарубіжного досвіду в галузі розвитку людського капіталу в Республіці Білорусь, то тут цікавий досвід Естонії в системі освіти, особливо середньої освіти. У першу чергу слід відзначити менший престиж педагогічних спеціальностей у Білорусі в порівнянні з Естонією. Це явно демонструє відсутність конкурсу практично на всі педагогічні спеціальності в Білорусі навіть на бюджетній основі. В Естонії зовсім інша система стимулювання молодих кадрів, наприклад, деякі самоврядування надають молодому спеціалісту квартиру, яку надалі можна викупити. Я б сказала, що так...
