Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Розробка програмного та інформаційного забезпечення електронного навчально-методичного комплексу з предмету інформатика на прикладі 9 класу

Реферат Розробка програмного та інформаційного забезпечення електронного навчально-методичного комплексу з предмету інформатика на прикладі 9 класу





ловими потоками світильники загального освітлення розпорядженні збоку від робочого місця, паралельно лінії зору інженера і стіні з вікном. Таке розміщення світильників дозволяє виробляти їх послідовне включення в залежності від величини природної освітленості і виключає роздратування очей чергуються смугами світла і тіні, що виникає при поперечному розташуванні світильників.

Розрахунок місцевого світлового потоку не виробляється, тому в даному випадку рекомендується система загального освітлення щоб уникнути відображеної блёсткості від поверхні столу і екрану монітора.

У даному розділі дипломного проекту був проведений розрахунок освітленості робочого місця (з вибором типу ламп та їх кількості), а також був проведений аналіз санітарно-гігієнічних вимог для використання комп'ютерів.

Вікно орієнтоване на схід, а не на північ або північний схід як має бути.

Віконні отвори обладнані вертикальними жалюзі.

Забарвлення приміщення - світла.

Температура повітря - 22о, що є нормальною температурою.

Систематично перед початком роботи приміщення провітрюється.

Крім того, необхідно протягом 8-ми годинного робочого дня передбачити один великий перерву на обід. Під час перерв між заняттями студенти повинні виходити з кабінету, щоб провітрювати кабінет.


7.7 Егрономіка і виробнича естетика


Для того, щоб забезпечити максимальну ефективність роботи, звести до мінімуму можливість людських помилок, зменшити втому і виключити, наскільки це можливо, будь-який ризик для працюючого, необхідно, щоб конструктор спирався на науковий підхід, заснований на знанні анатомічних, фізіологічних і психологічних особливостей, що характеризують людські можливості та обмеження.

Ергономіка - технологія конструювання роботи - грунтується на медико-біологічних науках: анатомії, фізіології та психології. У загальному значенні ана?? Омія займається вивченням структури тіла (його розмірів і будови), фізіологія вивчає функціонування організму (підтримуючі його біологічні процеси), а психологія - поведінка (реакції пристосування організму до навколишнього середовища).

Між цими дисциплінами немає строгих кордонів: наприклад, функціональну анатомію, тобто ту частину загальної анатомії, яка представляє головний інтерес для ергономіки, можна розглядати як фізіологію.

Психологія роботи стосується дослідження аспектів поведінки, які в основному залежать від знання законів психології, хоча деякі проблеми, такі, як змінна робота, включають як фізіологічні, так і психологічні компоненти. З погляду психолога, людина є свого роду пристроєм, що обробляють інформацію для прийняття рішень, заснованих на безлічі даних, що вводяться, і передачі цих рішень за допомогою безлічі виходів. В деякому відношенні його поведінку аналогічно поведінці ЕОМ, але аналогія ця не зовсім точна, так як для ЕОМ немає проблем емоційного збудження, втоми і добових ритмів.

Оскільки, на відміну від ЕОМ, людина-оператор може функціонувати на багатьох рівнях емоційного збудження, необхідно вивчати питання мотивації, які в свою чергу вимагають дослідження матеріальних і нематеріальних стимулів і взаємодії між людьми. Вивчення рівня активності в залежності від часу доби мають відношення до проблем змінної роботи, перерви для відпочинку і тривалості робочого дня. Це дуже складні питання, на які неможливо дати просту відповідь, але, оскільки ці проблеми виникають в кожній промислової організації, необхідно вжити якусь спробу вирішити їх, хоча ці рішення можуть бути тільки приблизними.

У сучасному виробництві, яке оснащується новим обладнанням і складними технічними системами, вимоги до людини різко зростають. При цьому нерідко виникає ситуація, коли надійність виконуваних функцій людини, зменшується через швидко сменившегося характеру та умов праці, за якими не встигає біологічна перебудова його організму. І часто втрачає сенс збільшення технічної частини системи, так як надійність всієї системи «людина-техніка-середовище» лімітується лише надійністю людини - самого беззахисного і складного ланки системи. Це викликає необхідність всебічного врахування можливостей людини як при конструюванні техніки, так і при проектуванні трудової діяльності.

Правильне рішення задачі проектування взаємодії людини і техніки може бути досягнуто на основі врахування тих зв'язків, які реально існують між технікою, технологією виробництва та умовами праці, ними породжуваними. Сьогодні до проектування техніки і робочих місць залучаються не тільки фахівці, що займаються вивченням людини і його діяльністю, а й проектувальники-ергономісти, які володіють необхідними методами, засобами, практичними навичками. Розробка і оцінка проектних рішень зі створення зручного, надійної та безпечної техніки і робоч...


Назад | сторінка 21 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Людина і ергономіка робочого місця
  • Реферат на тему: Надійність людини як ланки складної технічної системи
  • Реферат на тему: Дослідження проблем взаємодії людини і природного середовища на прикладі ек ...
  • Реферат на тему: Загальні питання анатомії та фізіології людини
  • Реферат на тему: Століття техніки: добро і зло. 20 століття людина в світі і світ людини