МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. ДРАГОМАНОВА
РЕФЕРАТ
З КУЛЬТУРОЛОГІЇ
НА ТЕМУ
В
Століття техніки: добро і зло. XX століття: людина у світі і світ людини
В
Виконала студентка 33 групи
Рудь Лєна
Київ 2009
В В
Століття техніки: добро і зло
Європа, як і інші регіони, прийшла до XX століття з величезною кількістю нових і новітніх відомостей про світ. В кінці минулого століття зруйнувалися уявлення про неподільності атома. Відкриття рентгенівського випромінювання (1895) дозволило англійцям Ернесту Резерфорду (1871-1937) і Фредеріку Содді (1877-1956) обгрунтувати теоретичне положення про те, що розпад атомів забезпечує перетворення одних елементів в інші (1903). Англійський фізик Джозеф Томсон (1856-1940), який відкрив електрон (1897), створює першу його модель (1903). Німецький фізик Макс Планк (1858-1947) пропонує теорію квантів, згідно якою фізичні процеси, як, наприклад, випускання і поглинання світла, не є безперервним процесом. Альберт Ейнштейн висуває відразу дві теорії: одна стосується уявлення про корпускулярну і одночасно хвильову природу світла, інша - знаменита теорія відносності, яка зруйнувала віру у незалежність простору і часу (1905). Тільки цих відкриттів вистачило б для того, щоб вважати XX століття століттям грандіозних наукових революцій, але практично одна за одною йдуть нові: створення квантової механіки - Луї де Брошка, Е. Шредінгер (1887-1961), П. Дірак (1902-1984), В. Гейзенберг (1901-1976); поглиблення уявлень про мікросвіт - відкриття нейтрона Дж. Чедвіком (1891-1974), роботи подружжя Жоліо-Кюрі; розвиток генетики, вивчення людської психіки і поява психології - К. Юнг (1875-1961), У.Джемс (1842-1910), З. Фрейд. Можна сказати, що не залишилося майже жодної наукової сфери, що збереглася на рівні попереднього часу.
Ще одна обставина відрізняє XX століття від усіх попередніх. Великі відкриття минулого рідко були пов'язані з розвитком техніки. Вони існували цілком автономно, навіть тоді, коли випереджали прогрес техніки. Техніка також розвивалася незалежно від науки. Іноді вони йшли паралельними курсами, іноді розходилися значно, але практично не залежали один від одного. У XX столітті, особливо в його другій половині, вони неможливі одна без іншої. Наука стала сильним фактором розвитку техніки, техніка - наукомісткої, і обидві зумовили подальший прогрес виробництва. З'являються атомна енергетика, генна інженерія, починається освоєння космічного простору. Все це змушує не без підстав називати XX століття століттям техніки, проникає в всі сфери людського існування, що зачіпає всі форми життєдіяльності людини.
Може здатися, що бурхливий розвиток техніки в нашому сторіччі являє собою торжество розуму і може стати основою щастя та здійснення багатовікових мрій людства. На жаль, це далеко не так. Технічний прогрес, даруючи людині матеріальні блага, забирає у нього його людську початок, перетворюючи людину спочатку на придаток машини, потім - в обслуговуючий елемент машинного виробництва. Людство, мріяв про звільнення від виснажливої вЂ‹вЂ‹праці, в черговий раз зазнало розчарування: воно стало рабом стандарту, що віднімає у людини навіть його святая святих-неповторність почуттів. Ортега-і-Гасет у книзі В«Повстання масВ» показує процес знеособлення мас, що відбувається в світі виробництва, оснащеного новою технікою. XX століття з самого початку несе в собі скепсис по відношенню до науки. У 1918 році М. Вебер, виступаючи перед студентами в Мюнхенському університеті, говорив: В«Науковий прогрес є частиною, і притому найважливішою частиною, того процесу інтелектуалізації, який відбувається з нами протягом тисячоліть і по відношенню до якого в даний час зазвичай займають вкрай негативну позицію В».
Техніка XX століття з жахливою жорстокістю проявила себе вже в першу світову війну, коли світ був приголомшений застосуванням отруйних речовин та інших форм масового знищення. Друга світова війна з ще більшою ясністю показала оборотну бік розвитку науки і техніки для людства.
Так наука в XX столітті стала слугою двох панів - добра і зла, життя і смерті. Енергія атома була використана для створення смертоносної зброї. Реакцією на небезпеку світової війни і можливості самознищення людства став антисциентизм (лат. scienta "наука") - вкрай вороже ставлення до науки, техніки і вченим. Ще Маркс висловив таку, на перший погляд, парадоксальну думку: розум людини не завжди існує в розумній формі. Хіба наука в рамках європейського континенту (і світу) органічно з'єднана сьогодні з високою гуманістичної мораллю, моральною культурою? Далеко не завжди і не в усьому. В«Знання, що супроводжуються зростанням свідомості, - писав Б. Рассел, є головним інструментом людського...
