ркін, М.В. Моїсеєва, А.Є. Петров; під ред. Е.С. Полат.- М .: Академія, 2002. - 272 с.
.Основи методики трудового і професійного навчання [Текст] /В.А. Кальней, В.С. Капралова, В.А. Поляков; під ред. В.А. Полякова.- М .: Просвещение, 1987. - 191 с.
.Павлова, М.Б. Технологія. Метод проектів у технологічному освіті школярів: навч. посібник для вчителя [Текст]/М.Б. Павлова, Д. Пітт, М.І. Гуревич, І.А. Сасова.- М .: Вентана-Граф, 2003. - 144 с.
.Павлова, М.Б., Пітт Д. Освітня область технологія: Теоретичні підходи та методичні рекомендації [Текст]//Технологічне і підприємницька освіта в Росії.- Йорк, +1997.
.Пахомова, Н.Ю. Метод навчальних проектів в освітній установі: посібник для вчителів та студентів педагогічних вузів [Текст]/Н.Ю. Пахомова.- М .: аркто, 2003. - 112 с.
.Пахомова, Н.Ю. Проектне навчання - що це? [Текст]/Н.Ю. Пахомова//Методист.- 2004.- №1.- Стор. 42.
.Педагогіка: Навчальний посібник для студентів пед. вузів і пед. коледжів [Текст]/за ред. П.І. Пидкасистого.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2000. - 640 с.
.Подласий, І.П. Педагогіка: Новий курс: підручник для студ. вищих навч. закладів: У 2-х кн. [Текст] І.П.. Підласий - М .: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. - Книга 1 .: Загальні основи. Процес навчання.- 567 с.
.Полат, Е.С. Нові педагогічні технології: посібник для вчителів [Текст]/Є.С. Полат.- М., 1997..
.Полат, Е.С. Типологія телекомунікаційних проектів [Текст]/Є.С. Полат//Наука і школа.- 1997.- № 4.- С. 12-17.
.Селевко, Г.К. Сучасні освітні технології: навч. посібник [Текст] /Г.К. Селевко.- М .: Народна освіта, 1998. - 256 с.
.Сергеев, І.С. Як організувати проектну діяльність учнів: практичний посібник для працівників загальноосвітніх установ [Текст]/І.С. Сергеев.- М .: аркто, 2005. - 80 с.
.Сібірская, Н.П. Проектування педагогічних технологій. Т.2. [Текст] /Н.П. Сибірська//Енциклопедія професійної освіти в 3 т. - М, 2009.- С. 344-345.
.Сластенін, В.А. Учеб. посібник для студентів. вищих. педагогічних. навчальних. Закладів [Текст] /В.А. Сластенин, І.Ф. Ісаєв, Є.М. Шиянов; під ред. В.А. Сластенина.- М .: Академія, 2002. - 576 с.
Сучасне проблеми методики викладання (Методика як теорія конкретно-предметної педагогіки): Методичні рекомендації до спецкурсу [Текст]/сост. В.А. Візників та ін .; під ред. Г.А. Бордовского.- Л .: ЛДПІ ім. А.И.Герцена, 1988. - 88 с.
.Судакова, С.В. Шляхи формування загальних компетенцій при використанні інтегрованих занять [Текст] С.В.. Судакова//Середня професійна освіта.- -2012 №6.- стор. 122.
.Технологія. Методика навчання технології. 5 - 9 кл .: метод. посібник [Текст]/за ред. А.К. Бешенкова - М .: Дрофа, 2003. - 244 с.
.Треверс-Спенсер С, Заман lt; http: //livelib/author/229570gt; З. Довідник дизайнера за формами і стилям одягу [Текст]/С. Треверс-Спенсер С, З Заман lt; http: //livelib/author/229570gt ;.- Рипол Класик, 2008.
.Хуторской, А.В. Ключові компетентності як компонент особистісно-орієнтованої освіти [Текст] О.В.. Хуторський//Народне освіту.- 2003. - №2.- С. 58-64.
.Чечель, І.Д. Метод проектів або спроба позбавити вчителя від обов'язків всезнаючого оракула [Текст] /І.Д. Чечель//Директор школи.- 1998.- № 3.-С. 11-17.
.Чечель І.Д. Метод проектів: суб'єктивна та об'єктивна оцінка результатів [Текст]/І.Д. Чечель//Директор школи.- 1998. -№4.- С. 7-12.
