Соціально-демографічний ресурс (орієнтованість діяльності установи на різні цільові групи)
Соціально-культурна діяльність ФГУК АГМДЗ і НІ В«Малі КорелиВ» має багатосторонній характер, відповідний різноманітності потреб, інтересів і запитів членів суспільства.
До аудиторії даного соціального інституту можна віднести на сьогоднішній день практично всі верстви населення. Діти до 18 років, студенти, пенсіонери, що працюють дорослі громадяни РФ, іноземні громадяни. Окремо хочеться виділити учнів шкіл, вихованців дитячих садів, а також їх вчителів та вихователів. p align="justify"> Зрозуміло, що інтереси і запити різних вікових груп населення істотно відрізняються один від одного. Отже, дуже важливо при організації соціально-культурної діяльності враховувати вікові особливості населення. p align="justify"> Задовольнити потреби, як реальної, так і потенційної аудиторії культурного закладу можливо лише при використанні диференційованого підходу до різних верств населення, так як не можна однаково розмовляти в робочій та студентської аудиторії, серед сільських жителів або банкірів і підприємців. Даний аспект повинен виявлятися не тільки в проведенні якого-небудь заходу, але і на стадії його підготовки. p align="justify"> Завдяки диференційованому підходу до організації соціально-культурної діяльності має статися прилучення перерахованих вище верств суспільства до традиційної народної культури на основі творчості, який надає прямий вплив на їхнє життя, на різні види діяльності.
Для залучення різних соціальних груп музей В«Малі КорелиВ» розробляє певні програми:
. Тематичні екскурсії, аудиторією яких може стати будь-яка категорія відвідувачів музею - від дітей дошкільного віку до пенсіонерів. Це такі екскурсії, як В«Небувальщина-неслихальщінаВ», В«Ми в музеї перший разВ», В«Прийди, весна, з радістю!В», « гості до Мороза ІвановичуВ», В«Святки в північній селіВ», В«Широка МаслянаВ», В« завивати, берізка, завивати, кучерява В»та ін
. Цикли етнографічних занять для школярів та вихованців дитячих дошкільних установ:
В«Трудове життя російського селянстваВ» (складається з наступних занять: В«Кому - вершки, кому - корінціВ», В«Як сорочка в полі вирослаВ», В«Як шиється, так і носитьсяВ», В«Тонко- біло полотенечко - хитромудра рукодельіце В»,В« Весною день рік годує В»,В« Страда сільська В»);
В«Світ північної селаВ» (складається з чотирьох занять: В«Подорож по північних селахВ», В«Тесляр - перший на селі працівникВ», «³д грубки танцюватиВ», В«Своя хатинка - свій простірВ»);
В«Ляльковий календарВ» (складається з занять: В«Ляльки-нерозлучникиВ», В«Сонячні символиВ», В«Сонячний коникВ», В«Параскева П'ятницяВ», «гздвяний янголВ», В«Ляльки-лихоманкиВ»);
В«За лісовими стежкамиВ» (В«Що таке ліс?В», В«Чому взим...
