/pre>
-
16
Неустроєв в жітті
с, е
-
17
Нешановні
з
-
18
Завжди сумнівається
е
-
19
Нещасний
е
-
20
Жебрак Прохач
с, до
*
ДОДАТОК П
Тексти роздавальних Завдання методики СОЛ
Завдання 1:
Уявіть Собі, что Ві зострілися з людиною, яка добро володіє русски мовою, альо НЕ знає позбав одного слова - "інвалід", и Тільки Ві можете поясніті Йому Значення цього слова. Для того, щоб у нього склалось найбільш точне и повне уявлення про інваліда, нужно дати Йому НЕ больше (альо й Не менше) 20 визначеня того Поняття. Це могут буті Прості або складні визначення, что складаються з декількох слів, альо в будь-якому випадка Кожне визначення слід розкріваті Тільки одну властівість. Розташо ВІДПОВІДІ в тому порядку, в якому смороду приходять вам в голову. Чи не піклуйтеся про їх логічності або важлівості, правільності чи не правільності. Пишіть Швидко, оскількі Ваш час обмеженності. Отже, 20 визначеня ...
Завдання 2:
Перед Вами намальовані п'ять різніх фігур: квадрат, трикутник, прямокутник, коло и зигзаг. Уявіть Собі, то багато НЕ Постаті, а В«портретиВ» різніх людей-інвалідів, передайте внутрішню сутність ціх людей.
Подівіться на ці В«портретиВ» и знайдіть тієї, Який больше за других схожий на Ваш образ інваліда. Запішіть у рядку В«РезультатВ» номер, Яким позначені обрана Вами фігура. Знову подівіться на В«портретВ» и з решті чотірьох вновь віберіть тієї, Який больше за других схожий на Ваш образ и запішіть у рядку В«РезультатВ» его номер. Повторіть Цю процедуру до кінця, включаючі п'ятий В«ПортретВ» - того, хто менше Всього або зовсім не схожу на Ваш образ інваліда. br/>
