показати, як, яким чином досягти мети або наблизитися до ній, які конкретні кроки варто зробити для цього. заключна частина має синтезує характер. У ній може пояснюватися, що несе з собою зміну ситуації, які сили задіюються, які нові завдання і проблеми повинні бути вирішені далі. У кінці статті можуть бути також посилання на те, що може зробити аудиторія для зміни ситуації в кращу сторону.
Мовні особливості:
1. Використання образних засобів: епітети (жива кров, страдницький образ), метафори (Боролися художні уявлення), уособлення (грунт-то пішла), метонімія (прочитає Гоголя); - часто зустрічаються перифрази (судоми виживання, мертва вода, жива кров мук, каша заварюється в мізках) і стійкі метафори-штампи (гостра необхідність, закрита тема, нагальна тема);
2. На фразеологічному рівні найбільш часто зустрічаються стійкі потворні обороти ( гостра необхідність, закрита тема, прирекли на муки ), а також запозичені з розмовної мови фразеологізми ( переливати з пустого в порожнє, тягати за бороду, бити по морді ). Рідше зустрічаються стилістично забарвлені публіцізми, міфологізма, біблеїзми (якщо тема статті відповідна), а також фразеологізми з літературних джерел;
3. На словообразовательном рівні широко використовуються суфікси ейфорію прикметників, емоційно-оціночні суфікси у іменників: найвищий, найцікавіший, найважливіший, групівщина, дідівщина, штурмівщини. Також поширені слова, що містять в собі суфікси, -ия,-ція,-ація,-ізація, -Ізм,-Нича (ть),-ость-,-ськ-,-ень-(-аний-): індустрія, енергія, продукція, організація, операція, механізація, колективізм, інтернаціоналізм, благодушнічать, делікатничати, господарювати, безвідповідальність, войовничість, тривалість, дійсність, спадкоємність, особистостей, випадковість, радянського, письменницького, пристосування, мука, покоління, очікування, утруднення, твір;
4. Найчастіше зустрічаються іменники, прикметники і прислівники, рідше дієслова та дієприслівники. Обумовлено це тим, що стаття має статичний характер, в ній немає динаміки, розвитку дії;
5. Пропозиції в основному малого та середнього обсягу, що робить текст більш доступним для розуміння. Часто зустрічаються такі виразні засоби синтаксису, як риторичні питання (Бути може, одвічне російське нещастя бездіяльності? Але хіба це література гине?), вигуки (І ось наш ректор, "його високоблагородіє ", повчає, як поганих від хороших відрізняти! Вони писали, сидячи від нашого ректора, ну хіба що поверхом вище, у студентській аудиторії!), ряди однорідних членів (з ким він п'є, їсть за одним столом, з ким дихає одним повітрям), антитеза (а замість служби охоронця - одну несильну смертельну гарячу ванну і крижану полицю в лікарняному морзі). Текст полемічної статті часто стилізують під розмовний стиль, тому можливе використання неповних пропозицій (В літературі це понівечені письменницькі долі. Помісь собаки з вовком), повторів, а також питально-відпов...
