ов'я Росії, 2004. - 232 с.
. Беспалова Г.М., Виноградова Н.М. Соціальне проектування підлітка. Як змінити відносини в школі. М., 2003. - 279с.
. Бодальов А.А. Особистість і спілкування.- М., Педагогіка, 2003 ,.- 272 с.
. Василенко В.А. Екологія та економіка: проблеми і пошуки шляхів сталого розвитку. Аналітичний огляд.- Новосибірськ, 1995р.- 214с.
. Взаємодія суспільства і природи. Філософсько-методологічні аспекти екологічної проблеми [Текст]/за ред. Є. Г.Фадеева.- М .: Наука, 2004. - 350С.
. Виготський Л.С. Гра і її роль у психологічному розвитку дитини: Питання психології.- М., 2006. - 541с.
. Григор'єв В.М. Народна педагогіка гри: Питання методології і теорії.- Частина 1. - М .: ОДГ-International, 2006. - 195с.
. Дік Н.Ф. Урок-гра: Ура! Ура !: ігрові технології навчання і виховання в 5 - 7-х класах/Н. Ф. Дік.- Ростов н/Д.:Фенікс, 2008. - 312 с.
. Дубровіна І.В. Вікові особливості психології дітей І.В.. Дубровіна - Москва: Просвещение, 2005. - 182 с.
. Каттані Е. Ігрова терапія. Там, де небо зустрічається з безоднею.- М .: Изд-во ЕКСМО-Прес, 2001. - 288с.
. Кірсанов Д.А. Веб-дизайн: книга Дмитра Кірсанова/Д.А. Кірсанов - СПб .: изд-во «Символ-Плюс», 2000р.- 376 c.
. Кон І.С. У пошуках себе: Особистість і її самосвідомість.- М., 1993. - 311с.
. Крутецкий В.А. психологія навчання і виховання школярів. Книга для вчителів та класних керівників.- М .: Просвітництво raquo ;, 1998. - 174с.
. Лабунська В.А., Менджерицкая Ю.А, Бреус Е.Д. Психологія утрудненого і незатрудненное спілкування: Теорія. Методи. Діагностика. Корекція raquo ;: навч. посібник для студ. вищ. закладів - М .: изд. центр Академія raquo ;, 2001. - 288с
. Лазуренко Є.Ю. Комунікативні особливості поведінки//Культура спілкування і її формування. Вип.7.- Воронеж, 2000. - 67с.
. Леонтьєв А.А. Психологія спілкування.- М., 1999р.- 471с.
. Мардахаев Л.В. Соціальна педагогіка: Підручник.- М .: Гардаріки, 2005. - 269 с.
. Мелібурда Е.Л. Ти - Ми: психологічні можливості поліпшення спілкування.- М., 2006. - 265 с.
. Мельников В.П. Історія соціальної роботи в Росії: Учеб.пособие.- М .: Изд-во Маркетинг raquo ;, 2001. - 344 с.
. Мкртчян М.А. Про проблему розуміння в комунікації.// Організаційно-діяльні ігри в освіті.- Красноярськ, РІО КДПУ, 2001. - 100 с.
. Мудрик А.В. Спілкування в процесі виховання.- М., Пед. Об-во Росії, 2001. - 320 с.
. Мухіна В.С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво: Підручник для студ. вузів.- 4-е вид., Стереотип.- М .: Видавничий центр «Академія», 1999. - 456 с.
. Нільсен Я. Web-дизайн: зручність використання Web-сайтів/Я. Нільсен - М .: изд-во «І.Д. Вільямс », 2007р.- 368 c.
. Новиков Ю.В. Екологія, окРужа середовище і людина.- М., 2005р.- 253с.
. Основи соціальної роботи: Учеб./Відп. ред. П.Д. Павленок.- 2-е изд, - М .: ИНФРА-М, 2001. - 395 с.
. Рудестам К. Групова психотерапія. Психокорекційні групи: теорія і практика/За ред. Л.А. Петровської.- М., 2000. - 368 с.
. Сеньчукова І.В., Малафєєва А.І. Модель центру соціально педагогічної адаптації. Хабаровськ, 2002. - 326с.
. Соколов С.А. HTML і CSS в прикладах, типових рішеннях і завданнях. Професійна робота/С.А. Соколов - М .: изд-во «Вільямс», 2007р.- 416 с.
. Співаковська А.С. Гра - це серйозно.- М .: Педагогіка, 2001. - 144с.
. Степанов О.М., Лузіна Л.М. Педагогу про сучасні підходи і концепціях виховання. Москва, 2002 г. - 243с.
. Тіттел Е. HTML 4 для «чайників»/Е. Тіттел - М .: изд-во «Діалектика», 2006р.- 368с.
. Фрімен Е. Вивчаємо HTML, XHTML і CSS- М .: изд-во «Пітер», 2010р.- 656 с.
. Холмогоров В.П. Основні Web-майстерності: уч. курс/В. П. Холмогоров.- СПб.:Питер, 2001р.- 352 с.
. Хуторський А.В. Дидактична евристика. Теорія і технологія креативного навчання.- М .: Изд-во МГУ, 2003. - 416 с]
. Шаров, А.С. Обмежена людина: значимість, активність, рефлексія/А.С. Шаров - Омськ .: изд-во ОмГПУ, 2000р.- 358 с.
. Екологічна безпека регіонів Росії і ризик від техногенних аварій і катастроф [Текст]: Всерос. постійно діючий наук.-техн. семінар: СБ матеріалів 21...
