я народжуваності серед студентства з допомогою грамотно організованою підтримки (економічного і соціального характеру) сімейних студентів.
Констатуючи, що на сьогоднішній день студенти, котрі вступають у шлюб, в більшості випадків не є підготовленими до складнощів самостійної сімейного життя, слід підкреслити необхідність організації спеціальної підготовки їх до складнощів сімейного життя. Студентська молодь не відмовляється від шлюбу в загальноприйнятому розумінні цього поняття, але відмовляється своєчасно і офіційно реєструвати свій шлюб. А це впливає на її репродуктивну поведінку. Фактично сформувався в Росії, починаючи з 60-х років XX в., Новий тип репродуктивної поведінки, для якого характерні потреба в 1-2-х дітей, закінчення періоду дітонародження практично до 25-30 років і застосування на Протягом решти репродуктивного періоду контрацепції та штучних абортів, чітко проявляється в більшості студентських сімей як столичного мегаполісу, так і обласного центру. У цьому зв'язку для підвищення активності процесу дітонародження у студентської молоді важливо пропагувати цінності шлюбу, сім'ї, дітей, організовувати соціально-психологічне консультування з проблем шлюбу, сім'ї, народження і виховання дітей і т.д. Підвищити рівень шлюбності, народжуваності, інтерес до сімейних цінностей серед молоді - означає отримати помітний ефект у соціально-демографічному розвитку країни.
Розглянувши статті та соціологічні дослідження сучасних російських соціологів, які досліджують соціологію сім'ї в Росії, було виявлено, що перехід Росії на якісно новий шлях соціально-економічного розвитку істотним чином позначився на життєдіяльності сім'ї. Матеріальне стан сімей на даний момент за багатьма показниками залишає бажати кращого. Однак, незважаючи на соціальні проблеми, створюється все більше кількість сімей, особливо високий показник студентських сімей. Ставлення суспільства до цивільного шлюбу ставати все більш лояльним. Національні інтереси Росії вимагають вжити невідкладних заходів щодо соціальної підтримки сім'ї - фундаментального інституту російського суспільства та пріоритетного суб'єкта соціалізації дітей.
Висновок
Отже, сім'я один з найдавніших соціальних інститутів. Вона виникла набагато раніше релігії, держави, армії, освіти, ринку. Сім'я - єдиний і незамінний виробник самої людини, продовження роду. Але, на жаль, виконує вона цю головну функцію зі збоями. І залежить це не тільки від неї, але і від суспільства. Сім'я виникає з потреби задовольнити особисті потреби і інтереси індивідів. Будучи частиною суспільства, вона з'єднує їх з громадськими інтересами. Особисті потреби організовуються на основі прийнятих у суспільстві норм, цінностей, зразків поведінки і часто відбувається так, що безцеремонне втручання суспільства в життя сім'ї руйнувала її і життя людей її складових, доводило її до жебрацького існування. p> У даній роботі були вивчені наступні розділи:
У першому розділі ми виявили соціологічні проблеми в сучасній Росії, з чого стало ясно, що інститут сучасної російської родини характеризується катастрофічним станом і, як наслідок, незадовільною реалізацією репродуктивної соціальної функції.
Під другому розділі ми визначили сутність сучасної сім'ї, де визначили предмет соціології сім'ї, розглянули поняття сім'ї, її функції і структури, а також охарактеризували становище сім'ї в російському суспільстві.
У третьому розділі були наведені й проаналізовані соціологічні дослідження російських соціологів у галузі соціології сім'ї. У статтях даних соціологів були представлені загальні висновки, зроблені на підставі проведених досліджень.
Таким чином, можна стверджувати про те, що мета нашого дослідження досягнута, завдання, поставлені у вступі, вирішені.
Список використаної літератури
1. Антонов А.І. Микросоциология сім'ї: Методологія дослідження структур і процесів _ М., 1998
2. Антонов А.І. Депопуляція Росії і проблеми сім'ї// Росія напередодні XXI века_М., 1994; Антонов А.І. Сім'я як інститут серед інших соціальних інститутів// Сім'я на порозі третього тисячоліття. М., 1995. p> 3. Антонов А.І., Медков В.М. Соціологія сім'ї: Учеб. посібник для ВНЗ. _ М.: Изд-во МГУ, 1996
4. Антонов А.І., Медков В.М. Другий ребенок_М., 1987
5. Борисов В.А., Синельников А.Б. Брачность і народжуваність в Росії: демографічний аналіз_ М.: Науково-дослідний інститут сім'ї, 1996.
6. Вишневський А.Г. Демографічна революція. М.: Статистика, 1976; Відтворення населення і суспільство: Історія, сучасність та погляд у будущее_ М.: Фінанси і статистика, 1982.
7. Герасимова І.А. Структура семьі_ М., 1976; ружжо Л., Єлісєєва І.І., Кадібур Т.С. Структура і функції сімейних групп_М., 1983.
...
