ї сценарій. p align="justify"> Заздалегідь підготувати учнів до сприйняття заняття з використанням інтерактивної дошки;
Апробувати урок.
При створенні заняття з використанням інтерактивної дошки необхідно користуватися певними критеріями відбору інформації. Зміст, глибина і обсяг наукової інформації повинні відповідати пізнавальним можливостям і рівню працездатності учнів, враховувати їх інтелектуальну підготовку й вікові особливості. При відборі матеріалу для зорового ряду опису моделі уникати дальніх планів і дрібних деталей. Зоровий ряд і дикторський тест повинні бути пов'язані між собою, створювати єдиний потік інформації та подавати її в зрозумілій учням логічній послідовності, порційно кроковим методом в доступному учням темпі. Виділяти в текстах найбільш важливі частини, використовуючи напівжирний, курсив знаків і інші прийоми. br/>
3. Основні поняття атомної фізики, що вивчаються в загальних і профільних школах
При визначенні змісту і методів вивчення даного розділу необхідно керуватися такими основними факторами, як наукової значимістю відібраного для вивчення матеріалу і важливістю його практичних додатків. p align="justify"> У процесі вивчення атомної фізики розглядаються такі поняття як будова атома, протон, нейтрон, електрон, склад ядра атома, радіоактивність, ділення ядер і багато інших поняття в залежності від профілю школи. Всі ці питання мають дуже велике значення, так як на їх основі створюється в учнів розширене світогляд про навколишній світ. p align="justify"> За державним загальноосвітньому стандарту мінімальний рівень засвоєння знань з атомної фізики для базових та профільних шкіл поділяють наступним чином:
Стандарт повної базової освіти
Планетарна модель атома. Квантові постулати Бора. Лазери. Моделі будови атомного ядра. Ядерні сили. Дефект маси і енергія зв'язку ядра. Ядерна енергетика. Вплив іонізуючої радіації на живі організми. Доза випромінювання. Закон радіоактивного розпаду і його статистичний характер. p align="justify"> Стандарт повного профільного навчання
Планетарна модель атома. Квантові постулати Бора і лінійчатих спектри. Гіпотеза де Бройля про хвильових властивості частинок. Дифракція електронів. Співвідношення невизначеностей Гейзенберга. Спонтанне і вимушене випромінювання світла. Лазери. Моделі будови атомного ядра. Ядерні сили. Нуклонах модель ядра. Енергія зв'язку ядра. Ядерні спектри. Ядерні реакції. Ланцюгова реакція поділу ядер. Ядерна енергетика. Термоядерний синтез. Радіоактивність. Дозиметрія. Закон радіоактивного розпаду. p align="justify"> Різниця вимог до випускників досить відчутна. У профільний мінімум були включені такі теми як:
Гіпотеза де Бройля про хвильових властивості частинок;
Дифракція електронів;
