n="justify"> передбачає домовленість про те, що вважати прийнятим в поведінці і діяльності, а що - неприйнятим. Учні досить швидко навчаються оцінювати, делікатний Чи вчитель, наскільки його вимогливість і принциповість дотримуються ним самим у спілкуванні зі своїми колегами, батьками, учнями.
Невід'ємною складовою професійної етики педагога є педагогічний такт - інтуїтивне відчуття міри, що допомагає дозувати впливу і врівноважувати один засіб іншим. Тактика поведінки педагога полягає у виборі стилю і тону в залежності від часу і місця педагогічного дії, а також від можливих наслідків застосування тих чи інших методів.
Висновок
Високий рівень мовної культури - невід'ємна риса культурної людини. Удосконалювати своє мовлення - завдання кожного з нас. Для цього потрібно стежити за своєю мовою, щоб не допускати помилок у вимові, у вживанні форм слів, у будівництві пропозиції. Потрібно постійно збагачувати свої словник, вчитися відчувати свого співрозмовника, вміти відбирати найбільш підходящі для кожного випадку слова та конструкції. p align="justify"> Тема В«Мовна культура педагогаВ» широка і багатопланова. Перш за все мова соціальна за своєю сутністю. Основна її функція - бути засобом, знаряддям спілкування людей. На базі цієї функції і в зв'язку з нею здійснюються промовою та інші функції - впливу, повідомлення, формування і вираження думки. Ці функції також соціальні. p align="justify"> Можна сказати, що суспільство має таку мову, яку суспільство створило, і використовує промову так, як вміє і може. Вплив мови на суспільство посилюється разом з розвитком самого суспільства - це вплив зростає в міру розвитку виробництва, техніки, науки, культури і держави. Мова бере участь в організації праці, в управлінні суспільним виробництвом, діяльністю установі, у здійсненні процесу освіти і виховання членів суспільства, у розвитку літератури та науки. p align="justify"> Суспільство впливає на мову, але і мова, у свою чергу, впливає на суспільство, беручи участь в раз особистих сферах життя і діяльності людей.
Оволодіння мистецтвом спілкування необхідно для кожної людини незалежно від того, яким видом діяльності він займається або буде займатися, так як від рівня і якості його спілкування залежать успіхи в особистому, виробничої та громадській сферах життя.
Список використаних джерел
спілкування педагогічний діалогічний невербальний
Крилова Н.Б. Культурологія освіти. - М.: Народна освіта, 2000. - 272 с. p align="justify"> Науковий журнал В«Сучасні проблеми науки та освітиВ». Російська Академія Природознавства № 6. 2009
Рогов Є.І. Учитель як об'єкт психологічного дослідження. - М.: ВЛАДОС, 1998, 274 с. p align="justify"> Стьо...
