Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Методичні підходи до відбору змісту навчального історичного матеріалу

Реферат Методичні підходи до відбору змісту навчального історичного матеріалу





ни за незалежність не було. Жодного королівського губернатора не стратили, а лоялісти вільно виїхали з США.

Боротьба колоній за незалежність і проголошення республіки не викликала в європейців почуття жаху і відрази. За межами Великобританії до американців ставилися цілком доброзичливо. Настільки гарною репутацією США користувалися з цілого ряду причин. Поява незалежної республіки в Новому Світі безпосередньо не загрожувало монархічної Європі революційними потрясіннями. На відміну від французької революції, що проголосила «Мир хатам, війну палацам», Америка таких гасел не висувають. Більш того, в розпал революції уряд США відмовило їй у підтримці, мотивуючи це тим, що союзний договір був укладений з королем Людовіком XVI.

Схвалюючи в принципі заміну там монархії республікою, американці керувалися у зовнішній політиці не ідеологічними, а прагматичними міркуваннями, домагаючись для своєї країни світу, нейтралітету і можливості вільно торгувати з усіма країнами. Цією своєю поміркованістю американська революція дещо нагадувала Нідерландську XVI в., В основі якої також була війна за незалежність.

«Батькам-засновникам» США була притаманна поміркованість не в постановці цілей (незалежність і республіканський лад), а в засобах і методах вирішення внутрішніх проблем. Замість змов і переворотів (з подальшим винищенням переможених за допомогою шибениці або гільйотини) використовувалися політичні засоби боротьби, а частіше - компроміси. Завдяки цьому буржуазія, яка керувала революцією, зберегла владу до кінця. Завдання здобуття незалежності і будівництва нової держави згуртовувала суспільство, а в американський ідеал - свободу і власність - вірили всі соціальні шари. Широкі громадянські свободи грали роль «запобіжного клапана», відводячи соціальну напруженість у мирне русло.

Само державний устрій США виключало встановлення революційної чи іншої диктатури. Поки діяли «Статті конфедерації», реальним суверенітетом володіли тільки штати, і був відсутній той центр, звідки можна було проводити єдину жорстку політику. На відміну від всесильного французького Конвенту, Континентальний конгрес не міг узурпувати владу, так як йому довелося б у такому випадку воювати з усіма 13 штатами. Будучи головнокомандуючим, Дж. Вашингтон не виявив ніякого бажання стати новим Цезарем або Кромвелем і керувати ще однієї війною - громадянської. Після укладення миру з Англією армія була розпущена і постійних збройних сил в країні майже не залишилося.

Закінчення революції служить інтересам не тільки вождів, а й народних мас. Настає момент, коли народ втомлюється від агітації і жадає миру і безпеки. У цьому сенсі федеральна Конституція 1787 р., доповнена Біллем про права, знаменувала собою доведення до кінця тих перетворень, які дала незалежність.

. Історичне значення американської буржуазної революції

Аналіз значення американської революції може складатися з трьох частин.

перше, в ході бесіди повторюються основні результати Війни за незалежність, зміни в економічному і політичному житті Північної Америки в 1775-1787 рр.. На цій основі формулюється висновок про значення революції для колишніх англійських колоній, підкреслюється значення Війни за незалежність як події, що носив національно-визвольний характер.

Підсумками Війни за н...


Назад | сторінка 25 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Боротьба американських колоній за незалежність
  • Реферат на тему: Війна за незалежність США (1775-1783 рр..)
  • Реферат на тему: Боротьба монгольського народу за незалежність
  • Реферат на тему: Третій етап Великої французької революції: встановлення якобінської диктату ...
  • Реферат на тему: Причини поразка та уроки української революції 1917-1921 рр. Підсумки Гром ...