авих речей, яким не терпиться пограти з вами. Але, перш ніж грати, нам всім потрібно привітатися. А вітатися на наших заняттях ми будемо особливим способом. Хочете, я вас навчу? Дивіться і повторюйте.
. Ритуал вітання (1,5 хв)
Батько:
Дай ладошечку, моя крихітка.
Дитина подає долоньку батьку.
Я погладжу тебе по ладошечке. (Погладжує дитини по долоньці.) Психолог:
Дай ладошечку, моя крихітка.
Діти подають долоньку психолога.
Я погладжу тебе по ладошечке. (Погладжує дітей по долоньці.)
Батько
На ладошечку, моя крихітка.
(Подає долоньку дитині.) Ти погладь мене по ладошечке.
Дитина погладжує батька по долоньці
Психолог
На ладошечку, моя крихітка.
(Подає долоньку дітям.) Ти погладь мене по ладошечке.
Діти погладжують психолога по долоньці.
Подивіться-но, хлопці! Не встигли ми привітатися, а до нас уже прийшли гості-веселі м'ячики. (Дістає кошик з маленькими м'ячами.) І всі вони дуже хочуть з вами пограти. (Роздає по 1 м'ячу кожній парі батько-дитина.)
Розслаблюючі вправи (45 с)
Батьки і діти сидять на підлозі навпроти один одного. За пропозицією психолога батьки прокочують м'ячик по ногах і руках дитини. Дитина проробляє той же стосовно батькові. При цьому дії супроводжуються речівкою.
Психолог
Тихіше, м'яч, не поспішай. Ти по ручкам прокотися, Ти по ніжках прокотися І.обратно Вернися.
Навчально-ігрові вправи (2,5 хв)
Діти з батьками і психологом сидять навколо великого надувного м'яча, кладуть на нього по одній долоньці. Психолог читає вірш, все ритмічно ляскають по м'ячу.
Психолог
Друг веселий, м'ячик мій, Усюди, усюди ти зі мною! Раз, два, три, чотири, п'ять, Добре з тобою грати!
Психолог пропонує дітям перетворитися на м'ячики і пострибати. Батьки намагаються наздогнати, заспокоїти м'ячики raquo ;, але діти стрибають, поки психолог не припинить читати вірш.
Мій веселий, дзвінкий м'яч,
Ти куди помчав галопом,
Жовтий, червоний, блакитний,
Вибирай собі будь.
Релаксація (45 с)
Психолог. Ох, які пустотливі м'ячики, усі розбіглися, розкотилися хто куди. Збирайтеся всі сюди. Повторюйте за мною.
Діти і батьки сідають поруч. Психолог і його помічник демонструють руху. Діти і батьки повторюють.
Ми, як м'ячики, скакали.
Діти ритмічно вдаряють долоньками по долоньках батьків.
Дуже сильно ми втомилися.
Діти схиляють голову на плечі батьків, батьки обіймають дітей, погладжують їх по голові.
Ми трошки відпочинемо.
Всі нахиляються вперед, руки тягнуть уперед, голову схиляють до колін.
І знову грати почнемо.
Всі плескають у долоні.
Навчально-ігрові вправи (2,5 хв)
Психолог. Подивіться-но, хлопці, наші м'ячики-шалунишки покотила в калюжу (показує на таз з водою, в якому плавають м'ячики) і не можуть звідти вибратися. Давайте їм допоможемо.
Дітям та батькам даються короткі дерев'яні палички, щоб підігнати м'яч до берега. По ходу виконання завдання психолог підходить до парам батько-дитина, допомагає скоординувати спільні дії.
Врятовані м'ячики діти і батьки насухо витирають рушником і кладуть у кошик.
Релаксація (45 с)
Психолог пропонує дітям повисіти або полежати на великих надувних м'ячах з закритими очима під спокійну, тиху музику.
Ігри з правилами (2,5 хв)
Психолог. Давайте хлопці пограємо в м'ячики. Діти з батьками грають в ігри: Влуч у кошик raquo ;, Покатай в ворітця raquo ;, Злови м'яч (по 40-50 с на кожну з ігор).
Релаксація (30 с)
Психолог читає вірш і разом з помічником демонструє руху, а діти і батьки повторюють.
Психолог
Веселилися ми, грали, Дружно бігали, скакали, М'яч з калюжі діставали.
Діти і батьки, сидячи на підлозі, на кожне назване дію загинають палець на руці.
Ох,...
