шоку Уаліханов
(1835 - 1865)
Народився восени 1835 в фортеці Кушмурун, розташованої в одному з північних регіонів Казахстану. Його батьки і близькі родичі належали до нащадків знаменитого хана Абая і становить знатний рід нечисленної аристократичної верхівки тогочасного казахського суспільства. Завдяки турботам своїх впливових покровителів і, перш за все батька Шингис Валиханова, Шокан здобув чудову на той час освіту. Спочатку він навчався в рідному аулі в релігійній мусульманській школі, де досить добре вивчив арабську грамоту і мови деяких народів Сходу. Однак головними його вчителями в цей період були вихідці з народних низів, з якими він близько спілкувався і з уст яких отримував перші відомості про справді народній культурі.
У 1847р. у долі Шокало настав перелом, що визначили особливу напрямок і істота всій його подальшій діяльності. Він вступив до Омський кадетський корпус, який за загальним визнанням багатьох освічених людей, був кращим навчальним закладам Сибіру тієї пори.
Роки навчання Ш. Валиханова в кадетському корпусі збіглися з роками бурхливого бродіння умів у російській суспільстві.
У 1853 році Ш. Валиханов був випущений з кадетського корпусу з присвоєнням йому військового звання корнета за армійською кавалерії і призначений на службу в Західний - Сибірське генерал - губернаторство. З цього часу починаються вельми інтенсивний і насичений період його плідної творчої та суспільно - політичної діяльності.
Влітку 1856 у складі експедиції полковника М.М. Холінтовского Ш. Валиханов здійснив подорож на озеро Іссик - Куль. p> Після повернення з поїздки Валиханов підготував велику історико - етнографічну роботу під назвою В«Записка про киргизівВ», яка, до жаль, не була опублікована за його життя.
Основні твори: В«Перекази і легенди великий киргизької сакської Орди В»,В« Тенкрі В»,В« Зразок голосінь В»,В« пісня про Аблаєв В»,В« Про форми казахської народної поезії В»,В« Киргизький родовід В»та інші.
Ібра Ібрай
(1841 - 1889)
Народився в листопаді 1841 в аулі Жанбурчі, що розташований в нинішньому Затобольск районі Костанайської області. У 1850 р. Ібрая влаштували в Оренбурзьку школу, спеціально відкриту для дітей степової аристократії в цілях підготовки писарів і перводчікі для колоніальної адміністрації царизму в Казахстані. p> Після закінчення навчання він спочатку працював писарем при військовому старшині, потім перекладачем в Оренбурзькому правлінні. З цього часу починається активна громадська, наукова, педагогічна діяльність Алтинсаріно Алтинсаріно. Зблизившись з прогресивним і діячами російської інтелігенції, він став глибше освоювати передові для свого часу педагогічні, наукові, соціально-політичні та філософські ідеї і вчення.
У своїй практичній діяльності він виступив як ініціатор створення в Казахстані російсько-казахських шкіл для дітей казахської бідноти, а тако...
