.: 2006. p align="justify"> 30. Овчарова Р.В. Практична психологія в початковій школі. М.: ТЦ В«СфераВ», 2007.-240 с. p align="justify"> 31. Осін А. Головне мотивація і самоорганізація вчення. // Учітель.-2006. - № 3.-С.56-57. p align="justify"> 32. Романчева Н.В. Моніторинг вивчення якості знань, умінь, навичок// Початкова школа. - 2007. - № 10. - С. 62-65. p align="justify"> 33. Руденко П. Перевірка і оцінка знань учнів// Відкрита школа. 2006. - № 6. - С. 6-8. p align="justify"> 34. Шемаріни І.Ю. Педагогічна діагностика// Діагностика рівня підготовки з літературного читання в початковій школі. М.: 2006. - № 4. p align="justify"> 35. Шилова М.І. Моніторинг процесу виховання школярів// Педагогіка. -2008. - № 5.-С. 40-45. p align="justify"> 36. Щуркова Н.Є. Діагностика вихованості: Педагогічні методики. -М.: Просвещение, 2007.-116с. p align="justify"> 37. Енциклопедія сучасного вчителя. М.: Олімп, 2008.-336с. br/>
Додаток 1
Тест 1: Звуки і букви
1. Ми вимовляємо і чуємо ...
а) звуки;
б) літери.
Підкресли правильну відповідь
2. Ми бачимо і пишемо ...
а) звуки;
б) літери.
Підкресли правильну відповідь.
3. [у], [е], [і], [и], [а], [о]-це ...
а) голосні звуки;
б) приголосні звуки.
Підкресли правильну відповідь. 4. [б], [в], [г], [ш], [р], [н]-це ...
а) голосні звуки;
б) приголосні звуки.
Підкресли правильну відповідь.
5. У кожному ряду підкресли В«зайвий звукВ».
а) [о], [и], [в], [і], [у];
б) [б], [к], [р], [е], [з].
. У кожній групі підкресли слова, де всі приголосні звуки м'які (тверді). p align="justify"> а) липа, клен, бузок, сосна;
б) хуртовина, чайка, білка, осінь;
Тест 2: Звуки та букви
Варіант 1
А1. Вкажи рядок, в якій у всіх словах тільки
тверді приголосні звук...
