Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розробка методики проведення уроків малювання з використанням flash-технологій

Реферат Розробка методики проведення уроків малювання з використанням flash-технологій






Мета курсового проекту полягала розробити методику проведення занять з малювання із застосуванням Flash - технології. У рамках виконання курсового проекту в якості засобів реалізації можливості було обрано середовище - розробки Macromedia Flash. p align="justify"> Розробка Flash - додатків була спрямована на створення Flash - презентації. У ході її створення використовувалася технологія Macromedia Flash. p align="justify"> Вікно програми.

Вікно програми Macromedia Flash представлено нижче, відповідно з малюнком 2.4.1.


В 
В 

Малюнок 2.4.1 Вікно програми Macromedia Flash


Вікно документа Flash розділене на дві нерівні частини. Розділені вони тонкою сірою лінією, яку ви можете перетягувати мишею, міняючи розміри цих частин. Нижче цієї сірої лінії, практично зливаючись з нею, знаходиться також невелика панель з кнопками, яку неможливо приховати. p align="justify"> Ця панель належить вікну документа, а не головному вікну програми. Документи Macromedia Flash також зберігаються у файлах, як і готові до розповсюдження зображення формату Shockwave/Flash. Сама програма Flash зберігається у вигляді величезного багатомегабайтного файлу. p align="justify"> Під час завантаження програми, користувачеві видається можливість вибрати режим роботи.

Для цілісного сприйняття Flash фільму на першому етапі його створення необхідно відобразити зображення предмета, який потрібно побудувати. Натюрморт надано відповідно з малюнком 2.4.2. br/>В 

Малюнок 2.4.2 Гіпсова геометрична фігура


Дуже важливо яким чином студент краще сприймає інформацію. Зір дає інформацію про рух двома способами: при фиксируемом погляді і при прослеживании очей за об'єктом. У другому випадку відображення на сітківці залишається відносно постійним, але переміщаються очі. Це сприйняття руху в глибину. Тут переміщення предметів сприймаються завдяки зміні розмірів зображення і змішуванню не зовсім відповідних точок на сетчатках обох очей. Цей тип руху для сприйняття складніше, ніж переміщення у площинах, перпендикулярних погляду. Для правильної оцінки цього руху потрібно значний досвід, тренування. Щоб організувати рух у глибину в Macromedia Flash необхідно використовувати анімацію Motion Tween. З її допомогою предмет може змінювати свій розмір і положення на екрані - тобто перебувати в русі, у відповідності з рисунком 2.4.3. br/>В 

Малюнок 2.4.3 Анімація Motion Tween


При фиксируемом погляді очі залишаються відносно нерухомими, а переміщається і все більш змінюється відображення предмета на сітківці. Прикладом такого сприйняття в Flash є покадрова анімація, відповідно з малюнком 2.4.4 Це не складний тип сприйняття, при якому легко розглянути всі дрібниці і відобразити їх на малюнку, створюваному студентом. br/>В 


Назад | сторінка 27 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення flash-анімації засобами Adobe Flash Professional CS6
  • Реферат на тему: Розробка програмного навчання для факультативного курсу &Macromedia Flash М ...
  • Реферат на тему: Інструментальні засоби CorelDraw, Adobe PhotoShop, Macromedia Flash MX, Aut ...
  • Реферат на тему: Проектування обробки деталі на токарному верстаті засобами Macromedia Flash
  • Реферат на тему: Створення навчального програми за допомогою flash-анімації