ify"> Дуже втомилися.
Діти і батьки розводять руки в сторони. Посидимо трошки.
Діти і батьки сідають на підлогу. Відпочивають ніжки.
Діти і батьки погладжують ноги. Вистачить, зайчики, відпочивати.
Діти і батьки встають на ноги. Будемо знову ми грати.
Діти і батьки плескають у долоні.
Ігри з правилами (2,5 хв)
Психолог. Хлопці, а адже кубики можуть не тільки скакати і пустувати, з ними можна дуже цікаво грати. Побудуємо доріжки: для зайчаток - вузьку, а для матусь - широку.
Діти з батьками парами будують доріжки з кубиків.
Релаксація (45 с)
Психолог. Які чудові доріжки ви побудували. А я теж приготувала для вас доріжки і пропоную походити по ним.
Психолог розстеляє широку і вузьку доріжки з тканини. Пропонує пограти в гру. Гра повторюється 2-3 рази.
Маленькі ніжки Крокували по доріжці.
Дрібними кроками все крокують по вузькій доріжці.
Великі ноги Крокували по дорозі.
Широкими кроками все крокують по широкій доріжці.
Всі присідають навпочіпки.
Дружно встали, Знову закрокували.
Всі піднімаються на ноги. Психолог. Грюкну у долоні, і зайчаткі стали хлоп'ята.
. Ритуал прощання (45 с)
Заняття 7-9
Устаткування для занять:
· Велика художній пензель, одягнена в сукню.
· Пензлики № 4 за кількістю дітей.
· Кольорові олівці, фломастери.
· Альбоми.
· Набір гуаші (6 кольорів) (попередньо змішаної з метою безпеки із зубною пастою) на кожну дитину.
· Шпалерний лист (4 м); листи ватману на кожну дитину.
· Відерце з водою і 2 х/б серветки на кожну дитину.
· Аудіозаписи: пісенька з м/ф Паровозик з Ромашкова raquo ;; А. Римський-Корсаков, Політ джмеля raquo ;.
· Непотрібні газети, аркуші паперу, корзина для сміття
Ритуал вітання (1,5 хв)
. Розслаблюючі вправи (45 с)
Психолог. Сьогодні до нас в гості прийшла королева Пензлик з подружками і фарбами, але, перш ніж з ними грати, потрібно розбудити наші пальчики. Давайте з ними пограємо.
Батьки садять дітей на коліна і повторюють за психологом і його помічником ігрове вправу по черзі на кожній руці дитини.
Раз, два, три. чотири, п'ять,
. Вийшли пальчики гуляти
Цей пальчик гриб знайшов,
Цей пальчик чистить стіл,
Цей різав, цей їв, але а цей все дивився.
Батьки легенько потягують і качають великий палець дитини.
Навчально-ігрові вправи (2,5 хв)
Психолог. Ось, наші пальчики і прокинулися, і готові до зустрічі з фарбами. Вибирайте, хлопці, які фарби вам більше подобаються.
Діти з батьками вибирають фарби і сідають за столи, на яких розкладені листи ватману.
Давайте будемо малювати пальчиками і долоньками.
Психолог показує прийоми малювання. Потім малюють діти. Батьки і психолог провокують різкі стусани пальцями, хлопки руками і удари кулачками по ватману. Вправа супроводжується твором М. А. Римського-Корсакова Політ джмеля .
Релаксація (45 с)
Психолог. Не на жарт розійшлися юні художники. Тільки бризки в боки летять. Пора нашим ручкам відпочити.
Діти і батьки сідають парами один навпроти одного, у бать- ків ведерочко з водою і дві х/б серветки.
Пальчики завзяті
У фарбу забралися.
Батьки мочать серветку, витирають дітям руки.
Забрались, забралися,
Перемазати.
А як чистими сталі,
Знову захвасталісь.
Діти витирають руки сухою серветкою, піднімають долоньки і ворушать пальчиками.
Під час релаксації помічник психолога прибирає листи ватману, з'єднує столи в один довгий, в хаотичному порядку розкладає на ньому олівці, фломастери, пензлики, баночки з фарбами, альбоми.
Навчально-ігрові вправи
Психолог. Поки ми з вами упорядковували ручки, якісь горе-ху...
