Підсумкова рефлексія.
Всі учасники висловлюються про те, що вони отримали на цьому занятті, які почуття переживали і які питання залишилися невирішеними.
Домашнє завдання.
Присвятіть час доследующего заняття прохань. Не менше трьох разів попросіть про щось незнайомих людей, поступово ускладнюйте ситуацію: від незначного ласку до більш важливого. Спробуйте висловити прохання на адресу людини, з яким вам буває важко у спілкуванні. p align="justify"> Заняття 5. Конфлікти в спілкуванні. Чому вони виникають. p align="justify"> Цілі - дати визначення "конфлікту";
проаналізувати конфлікт з точки зору позитивного і негативного впливу на міжособистісні відносини.
Розминка (див. додаток 2.5).
Обговорення домашнього завдання.
Основний зміст заняття.
Ведучий:
У житті кожного з нас траплялися конфлікти, всі відчували неприємні відчуття, переживання з цього приводу. Давайте подумаємо, що ж таке конфлікт? p align="justify"> Ведучий записує на дошці слова "конфлікт це ..." Потім, звертаючись до групи, пропонує дати своє визначення конфлікту. Учасники по колу висловлюють свою думку. Ведучий стимулює групу до роботи, повторюючи незакінчену пропозицію "Конфлікт-це ..."-звертаючись до окремих учасників. Відповіді записуються на дошці. У ході роботи корисно орієнтуватися на відображення позитивного впливу конфлікту. Наприклад: "Конфлікт - це можливість перевірити людські взаємини" і т.д. Позитивні і негативні сторони конфлікту записуються на різних сторонах дошки. Аналізуючи матеріал необхідно звернути увагу учнів на те, що конфлікт може виражатися у відкритій і прихованій фо рме. Сварки, суперечки, бійки, бунти, агресія - це відкриті форми прояву конфлікту прихованою формою прояву може служити приклад: "Ви зустрічаєте двох знайомих, які щось бурхливо обговорюють між собою. Побачивши вас, вони замовкають. Коли ви відходите і обертаєтеся, то бачите, що вони дивляться вам у слід. Несподівано зустрівши ваш погляд, швидко відводять очі. Між вами не було вимовлено не слова, але ви впевнені, що це конфлікт ". p align="justify"> Група робить висновок, що конфлікт - це відсутність взаєморозуміння, злагоди, наявність протиріччя.
Ведучий:
Згадайте, будь ласка, конфліктну ситуацію, в якій ви опинялися, що послужило причиною її виникнення? (Учасники розповідають по колу). p align="justify"> Рефлексія. Що найчастіше є причиною конфлікту? p align="justify"> Ведучий:
Розбийтеся на групи по 3-4 людини. Підготуйте сценку, яка б ілюструвала конфлікт на будь-яку тему. p align="justify"> Після кожної сценки проводиться аналіз і рефлексія: Які почуття ви відзначили у себе під час виконання цього завдання? Поділіться враженнями - яке вам було в ролі конфліктуючих? Якими м...
