аходи, як: бойове і політичне інформування (особлива увага зверталася на його правдивість); пропаганда традицій частини, кращих прикладів дій військовослужбовців; формування впевненості у бойовій техніці і зброю, безстрашності в бою і ін
У 1999 р. на вченні в ряді частин був накопичений досвід роботи з аналізу та оцінки морально-психологічного стану військовослужбовців, здійснювався комплекс заходів по перебудові свідомості військовослужбовців, у зв'язку з початком другого етапу Чеченської кампанії. При аналізі та оцінці морального духу враховувалася соціально-політична, національна, релігійна та демографічна обстановка в регіонах проведення тактичних навчань. Крім того, у частинах були створені спеціальні групи аналізу і вивчення громадської думки.
Так, наприклад, при роботі однієї з груп оцінки громадської думки у військовій частині, де проходив службу підполковник А.В.Бакун, було виявлено зниження рівня морального духу військовослужбовців та членів їх сімей у зв'язку з відправкою частини особового складу для надання допомоги в стабілізації обстановки в іншому регіоні. Група визначила причини зниження рівня стану і доповіла їх старшому командиру. Його рішенням був замовлений і відправлений літак до місця виконання завдання з посилками від членів сімей військовослужбовців; покращено продовольче постачання родичів військовослужбовців; в частину прибув юрист, який виступив по цікавлять військовослужбовців та членів їх сімей проблемам; до особового складу були доведені вимоги відповідних документів про порядок застосування підрозділів Збройних Сил для вирішення певних завдань. Після повернення представники частини, що супроводжували літак, показали невеликий відеофільм членам сімей військовослужбовців з побажаннями офіцерів і прапорщиків дружинам і дітям. Всі ці заходи сприяли оздоровленню морально-психологічного стану людей.
У ряді частин організовувалося наставництво досвідчених солдатів і сержантів у допомогу молодим воїнам; до проведення занять залучалися військовослужбовці, відмінно володіли зброєю, показувалися навчальні кінофільми про особливості ведення бойових дій в гірській місцевості і в населених пунктах. На заняттях шляхом постановки різних ввідних, що ускладнювали обстановку, створювалися умови, близькі до бойових.
Шляхом проведення опитувань і бесід офіцери вивчали громадську думку і настрої військовослужбовців, їх реакцію на зміни бойової обстановки, ставлення до майбутньої операції, різним чуткам. При цьому командири виявляли воїнів з недостатньою психічною стійкістю, загостреним почуттям тривоги, які проявляють нервозність і невпевненість у своїх силах.
Причиною нестійкості психіки найчастіше була слабка професійна підготовка. З такими військовослужбовцями проводилися додаткові заняття і тренування на бойовій техніці і зі зброєю. У ряді випадків недостатньо впевнених у собі людей переводили в підрозділи, безпосередньо не брали участі в бойових діях.
Головну задачу командири бачили в тому, щоб шляхом безперервного спілкування з військовослужбовцями зміцнювати їх впевненість у своїх силах, готувати їх до бойового зіткненню з противником.
Підвищенню морально-психологічного стану особового складу сприяла робота щодо своєчасного доведення до воїнів прикладів мужнього поведінки товаришів по службі в боях, їх героїчних подвигів. Од...
