й доступ до грошей і нерозуміння того, як вони дістаються;
величезний вплив засобів масової інформації: ток-шоу на тему найбільш інтимних сексуальних подробиць, спеціальні канали, де безроздільно панують збочення, рок-н-рол і наркотики;
неуспішність адаптації дитини в освітній установі [3].
IV. До причин індивідуально-психологічного характеру зазвичай відносять:
наслідування більш старшим підліткам або авторитетним одноліткам;
спроби нейтралізувати негативні емоційні переживання;
прагнення відповідати значущою для підлітка групі однолітків;
аномальні риси особистості (авантюризм, збудливість, завищена або занижена самооцінка, підвищена комфортність, нестійкість характеру);
«протестні» реакції («на зло»), спрямовані проти старших (батьків, педагогів);
самодеструктівное поведінку;
цікавість;
підпорядкування тиску і погроз [4].
Цікава точка зору директора Національного інституту по зловживанню наркотиками (США) Алана І. Лешнера з питання про фактори ризику вживання молоддю наркотичних речовин і захисної групи факторів [4].
Характеризуючи сучасний етап, наведемо дані прес-служби Управління Федеральної служби з контролю за обігом наркотиків (УФСКН) РФ по НСО станом на 01.02.2013 р (см.рісункі 1, 2, 3).
Рис.1. Загальний рівень наркотизації школярів
Ріс.2.Канали придбання наркотичних засобів
Ріс.3.Возрастной рівень наркотизації школярів
Враховуючи, що реальна кількість осіб, що вживають психоактивні речовини в кілька разів більше зареєстрованих, а також враховуючи дані досліджень про те, що протягом аналізованого періоду кількість підлітків, що експериментували з наркотиками, неухильно зростала у всіх регіонах Російської Федерації, то реальний розрив у динаміці розповсюдження наркотиків в дорослому та підлітковому середовищі виявиться досить значним з перевагою саме в підліткової. У той же час чисельність осіб, які мають діагноз «наркоманія», збільшилася в цей же проміжок часу в 8,7 рази, а число підлітків з таким же діагнозом - в 10,6 рази; чисельність осіб, які мають діагноз «токсикоманія», в цілому збільшилася в 2,4 рази, а серед підлітків - в 4,6 рази.
Ще більшу тривогу викликають якісні зрушення, що відбуваються у сфері підліткової наркоманії. Про них свідчать результати кримінологічних і соціологічних досліджень, дані медичної практики, відомості, отримані правоохоронними органами оперативним шляхом. Серед таких якісних параметрів у першу чергу слід відзначити:
1) зниження порогу почала експериментального прийому наркотиків з 15-17 років до 10-12 років і, відповідно, більш раннє залучення до систематичного вживання (вже з 13-15 років);
2) перехід з споживання сильнодіючих лікарських засобів, токсичних побутових хімікатів на «важкі наркотики» (опійної групи, в т.ч. героїн, синтетичні наркотики амфетамінового і галюціногенового типу);
3) пов'язане з попередньою тенденцією, зміна способів вживання наркотиків (заміна пероральних способів ін'єкційними). ??
У сукупності зазначені фактори або тенденції призводять до встановлення більш швидкої і міцної залежності неповнолітніх, суб'єктивно намеревавшихся обмежитися експериментальним, епізодичним, разовим прийомом одурманюючих речовин.
Підлітковий вік характеризується дослідниками в аспекті двох періодів соціалізації людини. По-перше, як межа дитинства, по-друге, як межа дорослішання з радикальними змінами соціальних ролей. У цей період важливо здійснити перехід від залежного дитинства до самостійної і відповідальної дорослості, що передбачає, з одного боку, завершення фізичного, зокрема, статевого, дозрівання, а з іншого - досягнення соціальної зрілості. Допубертатна період є періодом «самостандартізаціі»: підлітки прагнуть до пошуку почуття «Я», до включеності в конкретні ролі. Потреба у набутті почуття ідентичності настільки гостра, що людина може вирішити цю проблему, вибравши ідентичність, протилежну тій, що пропонує суспільство, в страху не знайти власного «Я». Зокрема, агресивність особливо притаманна підліткам як спосіб захисту особи від переживання «кризи ідентичності», емансипації від світу дорослих. Актуальною стає проблема блокування агресії і неможливість її вираження.
Формування самосвідомості тісно пов'язане з розвитком уявлень про час. У підлітка формується уявлення про минуле і майбутнє, що призводить до відкриття кінцівки існування, викликаючи тривогу і страх. Проте надалі відчуття...
