ічного діагнозів.
Лікувальна діяльність:
- надання першої лікарської допомоги при невідкладних станах на догоспітальному етапі;
медична допомога населенню в екстремальних умовах епідемій, в осередках масового ураження.
Психолого-педагогічна діяльність, гігієнічне виховання:
- гігієнічне виховання і навчання населення;
формування у населення позитивної мотивації, спрямованої на збереження і підвищення рівня здоров'я;
формування у населення мотивації до впровадження елементів здорового способу життя, у тому числі до усунення шкідливих звичок, що несприятливо впливають на стан здоров'я;
навчання населення основним гігієнічним заходам оздоровчого характеру, сприяючим профілактиці виникнення захворювання і зміцненню здоров'я.
Організаційно-управлінська діяльність:
- організація і управління підрозділами органів, що здійснюють функції по контролю і нагляду у сфері забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, захисту прав споживачів та споживчого ринку, установ, що здійснюють свою діяльність з метою забезпечення державного санітарно-епідеміологічного нагляду в Російській Федерації, інших закладів охорони здоров'я;
організація праці персоналу в лікувально-профілактичних та інших установах, визначення функціональних обов'язків та оптимального алгоритму їх здійснення;
ведення ділової переписки;
організація роботи з медикаментами, дотримання правил їх обороту та зберігання.
Науково-дослідна діяльність:
- проведення науково-практичних досліджень;
аналіз наукової літератури, обробка та аналіз офіційних статистичних відомостей;
написання рефератів за сучасними науковими проблемам;
участь у вирішенні окремих науково-дослідницьких завдань з розробки нових методів і технологій в галузі медицини.
. Компетенції випускника ООП формуються в результаті освоєння даної ООП ВПО
Результати освоєння ООП ВПО за спеціальністю «Медико-профілактична справа» визначаються здобуваються випускником компетенціями, тобто його здатністю застосовувати знання, уміння та особисті якості відповідно до завдань професійної діяльності.
У результаті освоєння даної ООП випускник повинен володіти наступними компетенціями:
Компетенції випускника ООП
а) загальнокультурні:
- здатністю до наукового аналізу соціально значущих проблем і процесів, політичних подій і тенденцій, розумінню рушійних сил і закономірностей історичного процесу, здатністю до сприйняття та адекватної інтерпретації суспільно значимої соціологічної інформації, використанню соціологічних знань у професійній та громадській діяльності;
володінням письмовій та усній промовою на державну мову Російської Федерації, знанням однієї іноземної мови як засобу ділового спілкування, вмінням вести дискусії і полеміки, здатністю і готовністю до підготовки та редагування текстів професійного та соціально значущого змісту;
здатністю і готовністю до діяльності і спілкування в публічній і приватній життя, до соціальної взаємодії з суспільством, спільнотою, колективом, сім'єю, друзями, партнерами, до співпраці і вирішення конфліктів, до толерантності, соціальної мобільності;
здатністю і готовністю до діяльності в різних сферах суспільного життя з урахуванням прийнятих у суспільстві моральних і правових норм, дотриманню правил лікарської етики, законів і нормативних правових актів по роботі з конфіденційною інформацією;
готовністю до шанобливого і дбайливого ставлення до історичної спадщини і культурних традицій, толерантного сприйняття соціальних і культурних відмінностей, примноженню вітчизняної та світової культурної спадщини, володінням понятійним апаратом, знанням історії цивілізації, психології культурних архетипів;
здатністю і готовністю до розуміння ролі мистецтва в людській життєдіяльності, значення і ролі релігії та вільнодумства в історії та сучасного духовного життя суспільства, до розвитку художнього сприйняття, до естетичного розвитку і самовдосконалення;
володінням культурою мислення, здатністю до критичного сприйняття інформації, логічному аналізу і синтезу;
готовністю до самостійної, індивідуальної роботі, здатністю до самовдосконалення, саморегулювання, самореалізації.
б) професійні:
Общепрофессіональние:
...
