Реферат Гігієнічні вимоги до мікроклімату дитячих установ

щень загальноосвітньої школи включають кабінет ручної праці, майстерні з обробки металу, дерева, кабінети обслуговуючої праці з обробки тканин та кулінарії, майстерні для практикумів учнів дев'ятих-десятих класів, лабораторії з лаборантської.

Шкільні майстерні розташовуються на першому поверсі, бажано в окремому блоці з двостороннім орієнтацією. Площа на одного учня в кабінеті обслуговуючої праці 2,5-2,8 м 2; в майстернях - 3,3 м 2.

1.1.4 Харчовий блок

Харчовий блок - обов'язкова складова частина будівлі загальноосвітньої школи. Він розміщується на першому поверсі і має у своєму складі: обідній зал, кухню з доготовочної і заготовочной, овочевий цех, м'ясо-рибний цех, мийну, комори сухих продуктів і овочів, санітарний вузол і душову для персоналу. Перед входом в їдальню повинні бути умивальники для миття рук і електрорушники. Санітарний вузол складається з пов'язаних між собою умивальної кімнати і вбиральні, для якої перші служить шлюзом. Тут же є пристосування для поклассние зберігання і просушування прибирального інвентаря.

1.1.5 Санітарний вузол

Санітарний вузол бажано розміщувати в торцях кожного поверху.

У класних кімнатах, особливо для дітей молодшого віку, в лабораторіях і майстернях, кабінеті лікаря обов'язково пристрій умивальників. У школах з продовженим днем ??необхідні приміщення для денного сну учащихся першого і другого класів.

. 2 Опалення

У дитячих установах використовують водяне або панельне опалення. Воно повинно забезпечити в приміщеннях для новонароджених 22-23 ° С, дітей віком до 1 року 21-22 ° С, дітей 2-3 років 19- 20 ° С, 3-7 років - 18-19 ° С, в класних приміщеннях в II і III кліматичних районах 18 ° С, спортивному залі 15-16 ° С, кабінеті лікаря 22 ° С.

1.3 Вентиляція

В основу вентиляції дитячих установ покладено поєднання широкої аерації (кватирки, фрамуги) і витяжної вентиляції з природним (витяжні канали з дефлекторами) або механічним спонуканням. Нормується наступна кратність обміну повітря (по витяжці) в 1:00: шкільний клас - 1 - 1,5, дитяча кімната в яслах - 1, хімічна лабораторія - 3, гімнастичний зал - 3, туалет - 5, кухня - 3.

. 4 Освітлення

Всі приміщення в дитячих установах, виключаючи деякі допоміжні, повинні мати природне освітлення. У приміщеннях для тривалого денного перебування дітей (групові кімнати, веранди, класні кімнати, спортивний зал), бажано скління вікон увіолеві стеклами.

Мінімальна освітленість робочих місць у групових кімнатах дитячих садків, класних приміщень шкіл повинна становити 600 лк, оптимальна - 1200-1400 лк. У середній светокліматіческіх смузі Росії це відповідає розрахунковому коефіцієнту природної освітленості 2,5% - 5%. У практиці проектування в Росії для класних і аналогічних їм приміщень керуються нормами КПО - 1,5%, світловий коефіцієнт 1: 4. Для того щоб підвищити освітленість робочих місць у дитячих дошкільних установах і школах до фізіологічно обгрунтованих величин (КПО - 2,5% ), в даний час широко впроваджується стрічкове скління светонесущей стіни - суцільна стрічка скління, без простінків. Однак в ясну сонячну погоду при стрічковому склінні з'являються блескость, висока яскравість і нерівномірність освітлення, а також підвищується температура повітря і потрібно застосовувати сонцезахисні пристосування (жалюзі, штори з попліну, козирки).

Для того щоб підвищити денну освітленість у класних кімнатах, особливо найбільш віддалених від светонесущей стіни місць, а також щоб забезпечити більш рівномірне освітлення у всьому приміщенні, стеля і верхню частину стін слід фарбувати в білий колір, нижню частину стін - у світло-жовтий, бежевий, парти - в зелений. З цією метою рекомендують таку конструкцію міжповерхових перекриттів, при якій відстань між верхнім краєм вікон і стелею доведено до мінімуму. Висоту підвіконь слід приймати рівною 0,5-0,82 м, відповідно висоті столу шкільної парти. Не рекомендується в дитячих установах вішати завіси на вікнах і встановлювати квіти на підвіконнях, що значно зменшує освітленість.

Штучне освітлення дитячих і підліткових установ здійснюється або лампами розжарювання, або люмінесцентними лампами денного світла. В інтересах охорони зору учнів вкрай важливо забезпечити в навчальних приміщеннях достатню (не менше 15 amp; ли-при лампах розжарювання і 300 лк - при люмінесцентному освітленні) рівномірне і неслепящіе освітлення з коефіцієнтом рівномірності не менше 0,5 і яскравістю світиться поверхні світильників загального освітлення НЕ вище 200 кд/м 2. Це досягається використанням світильників рівномірно розсіяного світла типу під...