ька різних шарів клітин, кожен з яких здійснює певну функцію. Ззовні розміщений захисний коровою шар, що складається з щільного сплетення грибних гіф і часто пофарбований у сірий, коричневий, бурий, жовтий, оранжевий і інші кольори. Під верхнім коровим шаром розміщується шар водоростей. Тут розміщені водоростеві клітини, оточені тонкими грибними гіфами. Найчастіше зона водоростей дуже тонка, і тому всі водорості рівномірно висвітлюються сонцем через коровою шар. Нижче шару водоростей лежить серцевина. Це найбільш товстий шар, що визначає товщину всього лишайникового таллома. Безбарвні грибні тифи серцевини лежать пухко, так що між ними залишається повітряний простір. Це забезпечує вільний доступ всередину слоевища вуглекислого газу і кисню, які потрібні лишайнику для фотосинтезу і дихання. Знизу таллом, зазвичай, захищений нижнім коровим шаром.
1.2 Видова різноманітність лишайників ботанічних садів
1.2.1 Ботанічний сад як особливо охоронювана територія
Міжнародна рада ботанічних садів дає визначення ботанічного саду як організації, що має документовані колекції живих рослин і використовує їх для наукових досліджень, збереження біорізноманіття, демонстрації та освітніх цілей. Сучасний ботанічний сад - це міська особливо охороною природна озеленена територія, на основі ресурсів якої керуюча організація створює ландшафтні сади і містить документовані колекції живих рослин та/або законсервовані зразки рослин, що містять функціональні одиниці спадковості, що представляють фактичну або потенційну цінність для цілей наукових досліджень, освіти , публічних демонстрацій, збереження біорізноманіття і т.д.
Всі ботанічні сади і дендрарії Росії виконують в тому чи іншому обсязі найважливішу функцію - екологічного та естетичного освіти населення. Форми реалізації цієї функції різноманітні. У всіх садках проводяться обзоние та тематичні екскурсії для різних вікових груп відвідувачів. У багатьох ботанічних садах в рамках програм комплексного екологічного освіти регулярно організовуються різні проекти, свята, майстер-класи, виставки, працюють клуби для юних біологів і т.д. (Горбунов, Демидов, 2012).
Університетські ботанічні сади виступають у ролі міждисциплінарних науково-освітніх ресурсів колективного користування. Вони з'єднують одночасно і в одному місці шість функций:
. Освітній процес (вузівський, до- і післявузівської);
. Фундаментальні та прикладні міждисциплінарні наукові дослідження;
. Інновації та їх впровадження;
. Практичне збереження природи та біорізноманіття;
. Надання послуг населенню, товарне виробництво і комерціалізацію;
. Виховання молоді та сприяння формуванню громадянського суспільства.
Ботанічні сади одночасно з'єднують ресурси, як для природничонаукових, так і гуманітарних дисциплін для підвищення якості вищої освіти. Беруть участь у розробці та впровадженні освітніх стандартів і регіональних компонентів національного екологічного освіти з урахуванням ключової ролі національної мережі ботанічних.
Ботанічні сади - ландшафтні винаходи людства, нерозривно пов'язані з рівнем розвиненості цивілізації. В останні роки все сильніше виявляється нова тенденція зміни ролі ботанічних садів, які, завдяки різноманітності своїх матеріальних і нематеріальних ресурсів, впливають на вирішення наступних глобальних проблем, що стоять на шляху досягнення цілей сталого розвитку цивілізації: забезпечення продовольства для населення Землі, зростання народонаселення, охорона водних ресурсів Землі, збереження біологічного різноманіття, стійкість екосистем, захист лісів, захист атмосфери Землі, збереження грунтів, управління відходами, утвореними в процесі людської діяльності, ефективне використання енергії, розвиток промисловості і екологізація технологій (Кузеванов, 2010).
Одним із головних завдань ботанічних досліджень на заповідних територіях є інвентаризація флори і рослинності. Інвентаризація лежить в основі стаціонарних досліджень і багаторічних моніторингових спостережень, служить критерієм визначення характеру відбуваються в природі змін (Бухарова, 2009).
У Ботанічному саду Петрозаводського університету здійснюється робота з інформаційно-технологічної підтримки інвентаризації ботанічних колекцій. Створена ІПС «Ботанічні колекції Росії і суміжних держав» дозволяє оцінити таксономічну репрезентативність колекційних фондів, вивчати процеси інтродукції рослин та збереження видів, що знаходяться під загрозою зникнення. В даний час в ІПС включені дані про колекції 24 з 36 БС вузів Міністерства освіти РФ (Андрєєв та ін. 2011).
