ійснюваної практичною діяльністю і, разом з тим, з особистісної сферою комунікантів. Закономірним розвитком лінії досліджень у аспекті теми В«дискурс і самопрезентаціяВ» служить вивчення прояву особистісних особливостей суб'єкта, рис темпераменту і характеру у мовної продукції.
Дослідження цього питання проводяться Н.А. Алмаева в руслі розроблюваної їм психологічної теорії значення. З позицій цієї теорії значення розуміється як характеристика будь-якого пережитого стану психіки, яке може виражатися в найрізноманітніших формах: вербальної, інтонаційної, музичної. Робиться спроба гомогенізації області досліджуваних феноменів за допомогою дескриптивних понять, застосовних до будь-якого з подібних феноменів. У Як основні виступають поняття інтенціонального модифікацій внутрішнього часу свідомості, психічної енергії та ін, що спираються на концепцію інтенціональності у феноменології Е. Гуссерля. За допомогою розроблених дескриптивних характеристик будуються моделі конкретних феноменів (Граматичних значень; значень, пов'язаних з висотно-темпоральними параметрами мови і пр.), які потім перевіряються емпірично. [2, C. 13]
Застосовуючи розроблені теоретичні засоби до дослідження прояви в мові психологічних особливостей суб'єкта, Н.А. Алма зіставляє результати, одержувані різними, незалежними один від одного методами. Їм обгрунтований підхід, який передбачає одночасне пред'явлення контент-Анлитическая і тестових завдань, спрямованих на вимірювання одних і тих же конструктів. Актуальність такого напрями досліджень визначається тим, що шкали контент-аналізу не мають тих засобів перевірки внутрішньої узгодженості, які існують для шкал опитувальників, заснованих на самозвіті.
У проведеному емпіричному дослідженні отримані дані про величину і характер зв'язку між результатами контент-аналізу автобіографічних оповідань і особистісних опитувальників (тест TCI Клонінджера і ОФДСІ В.М. Русалова). Здійснено оцінку впливу на результати психологічних захистів, що реєструються тестом Плутчика-Келлермана.
Виконання тестових завдань - складна і специфічна діяльність, результати якої підлягають поглибленому аналізу із залученням нових, зокрема, психолінгвістичних засобів. Разом з тим, отримані результати дозволяють критично оцінити практику використання контент-аналізу в психодіагностики. З'ясовується необхідність нових підходів та інших статистичних показників, ніж проста кількісна вираженість контент-аналітичних категорій в одиницях тексту. [1, C. 112]
В цілому проведені кореляційні дослідження показали досить низьку узгодженість однойменних шкал контент-аналізу та тестів при різноманітті невеликих, але статистично значущих і змістовно інтерпретованих зв'язків між іншими шкалами. Це свідчить про те, що одні й ті ж феномени по-різному проявляються у вільних оповіданнях і при заповненні тестів опитувальників.
1.3 Вплив комунікативного контексту на організацію мовлення
У вивченні дискурсу велике значення має дослідження впливу комунікативного контексту на організацію мовлення, психологічні процеси, пов'язані з її підготовкою і плануванням. Ця лінія досліджень реалізується В.А. Цепцовим. З позицій розроблюваного підходу комунікативні змінні настільки ж важливі для розуміння мовних процесів, як і внутріпсихічні. p> У серії експериментів, що спираються на запропоновану Цепцовим модель письмової мови, в якості макроконтекстной змінної розглянута функція адресата. Застосовувалася процедура розділеного планування та написання тексту, що дозволило отримати дані про вплив адресата на сенсорні, фонологические і моторно-мовні процеси при виконанні складних завдань планування та листи рідною та іноземною мовами. Показано, що вплив адресата залежить від ступеня інформованості про нього. Отримано дані про особливостях планування висловлювань у візуальній і вербальній модальності, оцінено вплив завдання листи на суб-процеси писемного мовлення.
Представлені напрямки є закономірним розвитком досліджень попередніх років і, разом з тим, знаменують новий етап діяльності колективу. З досліджень, орієнтованих на вивчення природи мови і її механізмів, розробку моделі речемислітельной діяльності, акцент переноситься на проблеми вербальної комунікації, аналіз дискурсу. Саме дискурс в останні роки став важливим об'єктом досліджень психологів, лінгвістів, соціологів.
Дискурсивна парадигма відкриває нові можливості вивчення області. Мова, яка довгий час досліджувалася в общепсихологической парадигмі як індивідуальний психічний процес, розкривається в її включеності в реальну комунікативну практику. Через мова здійснюється міжособистісну взаємодію, виявляються впливу, реалізується влада, досягаються цілі комунікантів.
Багато сфери людської діяльності взагалі мають переважно дискурсивний характер. Так, політики, використовуючи мову і мова, здатні трансформувати суспільство. По...
