слідника на вдумливий системний аналіз актуальних процесів і явищ. При цьому дослідник (соціолог-юрист), поряд з урахуванням специфіки об'єкта і предмета свого дослідження, повинен уміло спиратися на методологію стратегії соціологічного пошуку. Перш за все, концептуальне уявлення соціологів про соціальну реальність орієнтують їх у виборі відповідних об'єктів дослідження, дозволяють їм висувати і формулювати конкретні гіпотези, проектувати встановлення причинного або функціональної залежності між соціально-правовими явищами. Поряд з цим, вони представляють можливість отримувати логічно обгрунтовані висновки, служать основою для узагальнення правових фактів, тобто виконують певну методологічну роль.
У ході дослідження, взаємодіючи з іншими людьми, соціолог в галузі права удосконалює свої уявлення про генезис правової реальності та соціологічного знання. Він переконується в залежності суспільства (і його правової сфери), як об'єктивного єдності, від активності та рівня свідомості живуть у ньому особистостей, їх ціннісних орієнтацій. Поступово складається стратегія зацікавленого в суспільному житті і його правової сфери дослідника, який виступає проти популістських обіцянок політиків, при цьому він починає штучно створити раціональну організацію демократичної і правової держави.
Разом з тим, дослідник у галузі права, як і всіх інших сфер суспільства в цілому, не нав'язує своїх концепцій іншим членам суспільства, а також не заперечує думки прихильників здорового глузду, бере участь з ними в дискусії, прояснює причину отриманих знань. Подібна дослідницька стратегія безпосередньо пов'язана з інтерпретацією дослідниками отриманих ними результатів і перенесення акценту в соціологічному пошуку зі знання на взаєморозуміння. «Під час дослідження соціологами у галузі права, які обирають нову стратегію, все більшою мірою керує розуміння багатовимірності складності та суперечливості правової реальності». А ця обставина вимагає підвищення рівня методологічних підходів в соціології права, співвідношення знання в правовій науці з іншими громадськими дисциплінами, подолання однобічності в застосуванні методики емпіричних досліджень. У такому процесі важливо, щоб дослідник не опускався до рівня звичних уявлень і суджень про явища і процеси правової сфери, а взаємодіючі з ним люди зобов'язані долучатися до її наукового осмислення.
«Соціологічні дослідження в галузі права нерозривно пов'язані з моральними принципами». Дослідник повинен прагнути не тільки до встановлення комунікацій між результатами, отриманих ним даних і практичною діяльністю у правовій сфері, але і до того, щоб такі результати і весь хід конкретно-соціологічних досліджень відповідав би етичним традиціям суспільства, його духовних цінностей. Крім вимог неприпустимість упередженості в інтерпретації, підгонки фактів під гіпотезу, або їх перекручення заради інтересів якогось суб'єкта, етичні норми у проведенні емпіричного дослідження включають в себе збереження анонімності джерела, відкритість позиції перед респондентами і тактовність втручання соціології в суспільні процеси
Цілком зрозуміло, що етичні принципи дослідної роботи у вивченні права, як однієї з чуйних до динаміки життя наук, відбивають у собі долю моральних проблем в наш суперечливий і складний час. Внесок у науку вивчення російського права визначатиметься тим, якою мірою вона сприятиме вирішенню складних соціальних проблем нашого суспільства, виконуючи моральний обов'язок перед громадянами Росії.
1.2 Рівні і способи соціального виміру і їх специфіка в праві
У соціологічних дослідженнях розрізняють чотири рівня виміру соціальних об'єктів.
Перший рівень - це рівень найменувань. На ньому відбувається лише фіксація якісних ознак тих чи інших соціальних об'єктів (у тому числі й правових) і утворення з цих ознак взаємно виключають один одного категорій (хоча і мають відношення до більш загальних категорій).
Другий рівень - порядковий. На такому рівні визначається сукупність фіксованих якісних ознак з встановленням відносин послідовності між ними в термінах більше або менше laquo ;. Кількісні дані знімаються" з метричної шкали.
Третій рівень - інтервальний -вимір якісних ознак для нього характерне існування можливості у визначенні активності чи пасивності між досліджуваними видами (наприклад, культурно - дозвільної діяльності, правової діяльності) і сформувати одиницю виміру.
Четвертий рівень - рівень відносин. Він значною мірою носить соціально-психологічний характер. Для нього властиво групування видів діяльності (наприклад, слідчої) за ступенем витрати інтересуемого нас суб'єктами їх психічних сил і фізичної енергії.
Важливо зауважити, що при визначенні конкретних методів вивче...
